人教版小学一年级上册数学教学计划（精选5篇）.pdfVIP

人教版小学一年级上册数学教学计划（精选5篇）

人教版小学一年级上册数学教学计划（精选5篇）

时间流逝得如此之快，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写

一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！如何把教学计划写出新花

样呢？以下是小编帮大家整理的人教版小学一年级上册数学教学计划

（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级上册数学教学计划1

一、指导思想：

继续深化“高效课堂教学，促进教师专业化成长”课题研究，提

倡高效课堂教学，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数

学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，

提高教师教学质量。通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，

以及树立数学到处可见的观念。

二、教材简析

本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，

几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。

本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识

10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的

教学；在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。

通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长

短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分

一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特

性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是

相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法

口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后

面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书

设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心

理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。

三、班级情况简析

一年级学生由于刚进校因此活泼好动，大多数人思维活跃，学习

数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。也有少数同学能力差，注意力

易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进

行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。

四、教学目标

1、知识与技能方面：

经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读

写；初步理解20以内数的组成，认识符号；、=、；的含义，会用

符号或语言描述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加

法和减法的含义；经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，

能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法；初步学会20以内加减法

的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。

结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观

念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相

应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些

形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图

和简易统计表，通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据的收

集和统计的过程，并完成相应的图表。根据统计的数据回答简单的问

题，能和同伴交流自己的想法。

2、数学思想方面：

初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，

比较事物的多少，比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成

过程中发展思维能力，如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些

数之间的联系，在学习“分与合”时发展学生的有序思考和分析、推

理能力，在“认钟表”时进行比较、综合和判断等。

小学一年级上册数学教学计划2

一、学生情况分析

一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但

他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一

学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴

趣为工作重心。

二、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的

认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认

识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。

三.教学目标：

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几

个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1——

20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步

知道加法和减法的关系，比较熟练的计算