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“实验室建设工程”实施方案（修订）

为切实提高实验教学质量与水平，全面加强高素质应用型人才培养，推动我

校实验室建设和深化实验教学改革，学校将持续推进“实验室建设工程”。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以全面提高教育教学质量为重点，

探索实验室建设与管理的新机制，着力构建与“具有鲜明办学特色的城市型综合

大学”发展目标相适应的实验室建设与管理体系，实现我校实验室建设与管理水

平的跨越性发展。

二、基本原则

紧扣学校发展的整体战略目标，抓住学校新校区建设的历史性机遇，进一步

转变教育思想、更新教育观念，以“前瞻性、科学性、先进性、可行性”为统领，

坚持“突出学科优势，合理调整布局，优化资源配置，强化科学管理，提高投资效

益”的基本原则，加快我校实验室的整合和建设步伐，实现我校实验室规模、结

构、质量、效益的协调发展。

三、总体目标

围绕学校发展定位和总体目标，努力建立起基础教学实验中心、专业教学实

验中心和科研实验室（含交叉学科实验中心）相互衔接、有机融合的实验室新体

系。把我校实验室建设成与学校地位相适应，符合学校人才培养模式要求，能满

足学校科研和服务地方需求，体制规范、管理科学、设施装备较先进的高素质应

用人才培养基地和科学技术研发基地。

四、主要任务与具体指标

1.主要任务

利用5年的时间，多渠道筹集1亿左右的资金，重点建设20个左右实验中

心，努力创建5～8个在省内乃至国内有较大影响的重点实验室（交叉学科实验

中心）。

2.具体指标

建设7个左右的基础教学实验中心和8个左右的专业教学实验中心，5个左

右的交叉学科实验中心，建设好5～8个在省内乃至国内有较大影响的重点实验

室（交叉学科实验中心）。

1)基础教学实验中心

依托学院，整合全校相应教学类基础实验室，建立基础教学实验中心，通过

实验仪器设备的调配和更新，实现资源的优化配置和统一管理。规划期内，建设

7个左右的基础教学实验中心。

2)专业教学实验中心

与学校专业、学科发展相衔接，根据专业、学科建设实际及时调整专业教学

实验室的布局，重点支持优势学科、重点学科、品牌专业、卓越计划专业的实验

室建设，确保新增专业的实验室建设。规划期内，建设8个左右高水平并在省内

乃至国内有较大影响的专业教学实验中心。

3)科研实验室（含交叉学科实验中心）

加强对现有科研实验室和交叉学科中心的建设和支持力度，以充分发挥其科

技辐射和带动作用。进一步调整、整合现有学科资源和科研力量，加强学科间的

融合与交叉，大力支持校内交叉学科中心、科研实验室与国内外著名大学、科研

机构和大型企业集团共建科研实验基地，不断提高我校科学研究和科技创新的整

体水平，增强服务地方经济社会发展的能力。努力创建5～8个在省内乃至国内

有较大影响的科研实验室（交叉学科实验中心）。

五、实施与管理

1.项目申报。

“实验室建设工程”按照成熟一个启动一个的原则进行申报、立项，实行学院

(中心)领导下的项目负责人制，建设周期一般为1-3年。

每个建设项目都必须建立稳定的、作为责任制执行主体的“项目建设工作组”，

负责该项目从组建申报到建成通过验收的建设全过程，并负责经费使用、仪器设

备的购置安装、实验教学改革与管理、以及队伍建设等各项业务工作。实验室建

设的整体成就和单项成果，均应作为业绩载入有关人员业务档案，作为升职、晋

级的重要依据。

2.项目遴选与立项。

“实验室建设工程”是我校创新教育教学体系，培养高素质应用型人才的重要

基础工程。在总体结构布局和建设标准上，对跨学科、学生受益面、高素质应用

型人才培养效果显著，在建设立项与实施中实行“三优”，即优先遴选立项，优先

安排实施与优先保障建设经费。

3.项目实施。

各学院（中心）应根据学校的总体规划和学科专业发展趋势对实验室进行五

年左右规划，提出明确的建设目标和切实可行的建设计划，学校将根据计划投入

的经费，分期分批、分步实施建设。

4.项目监管。

由实验室与设备管理处牵头组织，各项目归属学院（中心）负责具体实施。

建设项目立项后，各项目归属学院（中心）与学校签订“建设项目合同书”，由实

验室与设备管理处负责全程监控。

5.经费管理。

“实验室建设工程”