青岛版三上科学专项复习第三单元《土壤与岩石》.pdf

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三年级上册

第三单元土壤与岩石

思维导图

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知识点

第9课土壤的成分

土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。

腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。

在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是在反

思。

酒精灯的使用方法：

（1）取下灯帽扣放在桌面上。

（2）自下而上点燃酒精灯。

（3）用外焰加热（酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心）。

（4）用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。

研究土壤的成分实验

实验步骤：

1）.把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。

2）.把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。

3）.用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察

现象。

4）.把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？

实验现象及结论：1）.把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤

里含有空气。

2）.把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，会发现土壤分层沉降，下

层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。

3）.烧干后，发现玻璃片上就会有一些脏的痕迹，说明土壤中含有溶解于水的物质，

如盐类。

4）.把土壤放在铁盘里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过后颜色变浅了，说明土

壤中含有能够燃烧的腐殖质。

第10课、土壤的种类

按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三类：含沙多的是沙质土，含沙少的是

黏质土，含沙适中的是壤土。这三类土壤的渗水能力不同。

我国土壤分布面积较广的有东北地区的黑土，华北地区的褐土，南方地区的红壤，

西北内陆地区的荒漠土，青藏高原上的冰沼土。黑土有深厚的黑色腐殖质层，厚度

有的竟达1米。

比较不同土壤的渗水性实验

实验步骤：

1）.把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在铁架台上，并分别加入同

样多的沙质土、壤土、黏质土。

2）.同时倒入同样多的水。观察渗水的情况。

实验结论：沙质土渗水快，保水性能差

壤土渗水适中，保水性能适中

黏质土渗水慢，保水性能好。

第11课、保护土壤

土壤是地球上的重要的资源。土壤为动物提供了食物。土壤中还生活着很多小动物，

土壤是它们的家。

人们是怎样保护土壤的方法：（1）植树造林（2）捡拾地膜（3）合理使用农药和

化肥。

合理使用农药和化肥对土壤，可以避免农药和化肥残留在土壤中，造成土壤污染，

从而避免植物、土地受到危害。

模拟水土流失实验

实验步骤：

1）．两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草，把两块木板

倾斜相同的角度。

2）．同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把流下的水收集起来。

3）．观察现象。

实验现象：有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清

无草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较浑浊。

实验结论：水、土、植物是互相依存的，植物可以保护土不被水冲走，同时也使水

不致流失，有了土和水植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也

使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。

第12课、认识岩石

不同岩石的硬度不同。敲开岩石后用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬

度。

大理岩，一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。

砂岩，常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。

花岗岩，花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬。

观察岩石特点

实验步骤：

1）.打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。

2）.借助放大镜观察每块岩石的颜色是怎样的？用手摸摸每块岩石，是光滑的还是

粗糙的？观察它是粗颗粒还是细颗粒？用手指甲、小刀刻划岩石，测试其硬度。

实验现象及结论：不同岩石的硬度不同。用手指甲划后留有划痕的岩石较软；用小

刀划后留有划痕的岩石很硬；用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。

第13课、矿物和矿产

石英、长石、云母、白云石等都是矿物。岩石是由矿物组成的。

花岗岩由石英、长石、云母组成，白色的是石英，肉红色的是长石，黑色的是云母。

有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。

矿产和人类的关系：铁矿石是生产铁的主要原料，钢笔、轮船、飞机及一些日常生

活用的铁制品的原料来源于铁矿石。肥料、颜料、农药、火柴这些生活、生产用