2025年部编版八年级下册语文第三单元名著导读专练 《经典常谈》.pptxVIP

;1.《经典常谈》入选教材名著导读后,李老师在班级里组织阅读。下面是同学们阅读成果分享现场。请你参与其中,结合作品内容,把同学们发言记录中的空缺处补充完整。

李老师:在中等以上的教育里,经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在于实用,而在于文化教育。阅读经典的用处,就在教人见识经典一番。同学们在阅读《经典常谈》后,有什么收获?;甲同学:阅读这部作品后,我对人们常常提到的“四书”有了全面的了解。知道“四书”是指《论语》《_________》《_________》《_________》,其中《_________》原是《礼记》中的一篇。;乙同学:我对历史很感兴趣,所以我重点阅读了《〈史记〉〈汉书〉第九》,了解到除《史记》《汉书》以外的二十二部“正史”,都采用了《_________》的体制,断代为书。

丙同学:我了解到唐代以前,文人多偏爱《汉书》,唐代以后则偏爱《_________》。;丁同学:我了解了汉字的起源及其演变,了解了《诗经》《楚辞》以及诗歌的发展脉络,获益匪浅。阅读《经典常谈》,我知道了中国传统文化的博大精深,源远流长,对中华民族优秀传统文化有了整体了解,增强了文化自信。;2.根据自己的阅读积累,完成《经典常谈》的阅读批注。;杜甫;【点拨】（1）空，依据“西汉史官司马迁作了一部经典，它开创了‘纪传体’通史的先河，是‘正史’的源头”可知，这部“经典”是《史记》。所以，本空应填写“史记”。（2）空，依据“唐朝”“亲见民间疾苦”“‘沉着痛快’的风格”可知，这是对唐代诗人杜甫的介绍。所以，本空应填写“杜甫”。（3）空，依据“该诗人关心民间疾苦的诗句”可知，

本空应填写的是杜甫关心民间疾苦的诗句。;3.[2024嘉兴期末改编]班级开展《经典常谈》专题阅读研讨会,请你参与讨论并发表看法。

○专题一“选择性阅读”活运用

(1)同学们想通过名著了解古典诗歌的发展历程和文化价值,请你从下列《经典常谈》篇目中,推荐最适合的一篇()

A.《辞赋第十一》 B.《诗第十二》

C.《〈诗经〉第四》 D.《文第十三》;○专题二“经典文化理解”我推荐

(2)晓琳想从《经典常谈》中搜集有关以“和”为主题的材料。你会向她推荐下列哪一本经典?请你仿照示例,联系所学的文章谈谈推荐理由。

A.《诗经》

B.《尚书》;示例:我推荐《庄子》。《经典常谈》中说,“宇宙万物都是自然的”是庄学的根本思想,他们认为“无所谓物我,无所谓是非”,他们追寻物我两忘、人与自然和谐共生的境界。如《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”,大鹏依靠自身积蓄的能量,借助大自然给予的动力,飞往更广阔的天地,找到真正的自己。;________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________