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高校英语教学国际化与本土化结合的可行性研究

【摘要】

本文旨在研究高校英语教学国际化与本土化结合的可行性。在介

绍了研究的背景、目的和意义。在分析了高校英语教学国际化和本土

化的现状与问题，探讨了结合的理论基础和实践路径，并讨论了其可

行性。结论部分总结了研究结果，展望未来研究方向，并提出对高校

英语教学的启示。通过本文的研究，可以更好地理解高校英语教学的

国际化和本土化问题，为提升英语教学质量提供参考和借鉴。

【关键词】

高校英语教学、国际化、本土化、结合、可行性研究、理论基础、

实践路径、探讨、展望、启示。

1.引言

1.1研究背景

在当前全球化的背景下，高校英语教学国际化和本土化的结合成

为一个备受关注的话题。随着国际交流与合作的日益频繁，高校英语

教学也需要根据不同国家和地区的特点进行调整和改进。传统的英语

教学模式往往偏向国际化，忽略了学生的本土文化背景和实际需求，

导致学习效果不佳。如何在保持国际化的基础上融入本土化元素，成

为当前高校英语教学的一个重要课题。

在国际化大背景下，高校越来越注重培养具有国际视野和跨文化

交流能力的学生。而在本土化的要求下，也需要培养学生对本土文化

和传统的认识和理解。如何找到国际化和本土化教学相结合的平衡点，

提高学生的综合素质和语言能力，是当前高校英语教学面临的一个重

要挑战。本研究旨在探讨高校英语教学国际化与本土化结合的可行性，

为提高教学质量和培养更适应国际化发展的人才提供理论支持和实践

路径。

1.2研究目的

本研究旨在探讨高校英语教学国际化与本土化结合的可行性，在

当前全球化背景下，高校英语教学的国际化已成为一种趋势，但与此

也存在着一些问题与挑战。通过研究高校英语教学国际化与本土化结

合的实践路径和探讨其可行性，旨在为提高高校英语教育质量和有效

性提供理论和实践支持。具体而言，本研究的目的包括：一是分析当

前高校英语教学国际化和本土化的现状与问题，为后续研究提供基础

和背景；二是探讨高校英语教学国际化与本土化结合的理论基础，揭

示其内在逻辑和价值；三是提出高校英语教学国际化与本土化结合的

实践路径，探索其具体操作方式和可行性；四是深入探讨高校英语教

学国际化与本土化结合的可行性，为高校英语教育改革与发展提供建

议和借鉴。通过对以上目的的深入研究和分析，将揭示高校英语教学

国际化与本土化结合的重要意义和实施路径，为高校英语教育发展提

供有益参考和启示。

1.3研究意义

高校英语教学国际化与本土化结合的可行性研究具有重要的研究

意义。本研究可以促进高校英语教学的多元化发展，使教学内容更具

有国际视野和本土特色。可以提升学生的跨文化交际能力和综合素质，

培养他们适应全球化社会的能力。研究结果还可以为高校英语教学改

革提供借鉴和参考，促进教学实践的创新和提高教学质量。结合国际

化与本土化的教学模式还可以推动高校英语教育的深入发展，提升高

校的国际竞争力和影响力，为学校的国际化发展注入新的活力和动力。

本研究对于推动高校英语教学不断完善和提高具有重要的现实意义和

深远影响。

2.正文

2.1高校英语教学国际化的现状与问题

高校英语教学国际化是当前教育领域中的热点话题之一。随着全

球化的发展和信息交流的加速，高校英语教学国际化已经成为提高学

生综合素质和竞争力的重要手段。在实践中，我们也面临着一些问

题。

现有的教学体系和教学方法往往过于侧重于传统的语法教学，而

忽视了语言应用和跨文化交际能力的培养。这种偏向传统的教学方法

已经不能满足当今社会对英语人才的需求，导致学生在实际应用中能

力不足。

教学资源不足也是高校英语教学国际化面临的一个难题。许多学

校没有足够的外教资源和国际化教材，限制了学生接触真实英语环境

和语境的机会。缺乏国际化的教学资源也影响了学生的跨文化交际能

力的培养。

教师队伍的国际化水平和教学水平不高也是制约高校英语教学国

际化的因素。一些教师缺乏国际化视野和跨文化能力，在教学实践中

难以引领学生全面发展。

高校英语教学国际化面临着教学方法的改进、教学资源的丰富以

及教师队伍的提升等一系列问题。只有针对这些问题进行深入分析和

研究，才能够有效推进高校英语教学国际化的发展。

2.2高校英语教学本土化的现状与问题

本土化是指将外来文化融入本土文化之中，使其符合当地文化习

惯和需求。在高校