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《和儿童一起学习》指导儿童学会学习读后感

示例文章篇一：

《和儿童一起学习读后感》

哇塞！最近我读了一本超级棒的书，叫《和儿童一起学习》，读完之后，我的小心

脏那叫一个激动呀！

这本书就像是一把神奇的钥匙，打开了我对学习的新认知大门。以前我觉得学习就

是上课、做作业，枯燥得很。可这本书告诉我，学习居然可以这么有趣，这么好玩！

书里讲了好多和儿童一起学习的故事，就像一幅幅生动的画面展现在我眼前。比如

说，有个小朋友一开始特别害怕数学，觉得那些数字就像一群调皮的小怪兽，总是捉弄

他。但老师没有批评他，而是和他一起玩数字游戏，慢慢地，这个小朋友不再害怕了，

还爱上了数学呢！这难道不神奇吗？

这让我想到了我自己。我以前也不喜欢写作文，每次一写作文就头疼，感觉脑子像

被堵住了一样，一个字都写不出来。可后来呢，我的语文老师发现了我的问题，她没有

凶我，而是耐心地给我讲好多有趣的故事，还带着我一起观察周围的事物。慢慢地，我

发现写作文也没那么难了，我也能写出长长的文章啦！这不就和书里说的一样吗？

我还记得书里有个情节，一个小朋友总是坐不住，上课注意力不集中。老师没有生

气，而是和他一起制定了一个小计划，每天进步一点点。这不就像是在爬山吗？虽然路

很长很难，但只要一步一步走，总能到达山顶的！后来，这个小朋友真的变得越来越棒

啦！

我把书里的故事讲给我的小伙伴们听，他们也都听得津津有味。

“哎呀，原来学习还能这样啊！”

“是呀是呀，我以后也要像书里的小朋友一样努力！”

我们叽叽喳喳地讨论着，都觉得这本书太有意思啦！

读完这本书，我深深地觉得，学习不是一个人的事情，而是大家一起努力的过程。

老师、家长还有我们小朋友，就像是一起划船的小伙伴，只有齐心协力，才能让学习的

小船飞快地前进。

而且，我们不能害怕困难，不能一遇到难题就退缩。就像打怪兽一样，我们要勇敢

地冲上去，把那些难题一个个都打败！

我真想对所有的小朋友说：“快来读这本书吧，它会让你发现学习的乐趣！”我相信，

只要我们用心去学习，去探索，就一定能在知识的海洋里畅游，收获满满的快乐和成长！

示例文章篇二：

《和儿童一起学习指导儿童学会学习读后感》

哇塞！我读完了《和儿童一起学习》这本书，心里头那叫一个激动！就好像在黑暗

里突然找到了一盏超级亮的灯！

书里讲了好多好多关于怎么教小朋友学习的事儿。我就在想啊，要是我以后有了弟

弟妹妹，我肯定能把从书里学到的东西用上，帮他们学得又快又好！

比如说，书里说不能总是逼着小朋友一直学一直学，得给他们留点儿玩儿的时间。

这就好比一棵小树苗，你不能一天到晚拼命浇水，它也得有晒太阳、吹风的时间，才能

长得壮壮的呀！咱们小朋友不也一样嘛，一直学习会累坏的，得劳逸结合，该学的时候

认真学，该玩的时候放开玩。

还有啊，和小朋友交流的时候得有耐心，不能他们一犯错就大声吼。这让我想起了

我上次做错题，妈妈着急地大声说我，我当时心里可难受啦。其实如果妈妈能像书里说

的那样，耐心地给我讲讲，我肯定能学得更好，也不会那么害怕犯错了。

书里还提到要鼓励小朋友多问问题，这就像给他们打开了一扇神奇的大门。我同桌

就特别爱问问题，老师也总是很耐心地回答他，结果他的成绩越来越好。我当时还觉得

他烦呢，现在想想，他多聪明呀！

我读着读着，就好像走进了一个充满魔法的世界，里面全是让小朋友变得更厉害的

秘籍。我就不停地想，要是老师们都能按照书里的方法来教我们，那该多好啊！

比如说，上课的时候能多讲点有趣的故事，就像在知识的大花园里摘了一朵朵漂亮

的花送给我们，而不是干巴巴地念课本。还有啊，布置作业能不能别那么多，让我们有

时间去看看外面的世界，感受一下大自然的美好，这也是学习呀！

我还想到了我和小伙伴们一起做作业的时候。有时候我们会互相讨论，这个说：“哎

呀，这道题我不会。”那个马上说：“我来给你讲讲。”这不就是书里说的互相学习嘛！

读了这本书，我真的好想对大人们说：“求求你们啦，多看看这本书，多学学怎么

教我们吧！”我们小朋友也想开开心心地学习，快快乐乐地长大呀！

总之，这本书让我明白了，学习不是一件可怕的事儿，只要方法对了，就能变得超

级有趣！我以后也要努力用这些方法，让自己学得更好，说不定还能帮助其他小伙伴呢！

示例文章篇三：

《和儿童一起学习指导儿童学会学习读后感》

哇塞！我最近读了一本超级棒的书，叫《