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《组织行为学》教案

一、课程概述

课程名称：组织行为学

学时：36学时

学分：2学分

课程性质：选修课

课程目标：通过本课程的学习，使学生了解组织行为学的核心概念和

理论模型，掌握组织行为学的基本方法，培养学生的团队沟通合作能力和

领导才能，提高学生的组织绩效和职业发展潜力。

二、教学内容

1.组织行为学概述

2.个体行为与绩效

3.团队与团队绩效

4.领导与领导力

5.组织结构与设计

6.组织变革与创新

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解课堂内容，向学生介绍组织行为学的核心概念和

理论模型。

2.分组讨论：将学生分成小组，通过讨论和互动的方式分析和解决实

际案例，培养学生的团队沟通合作能力。

3.案例分析：引入实际案例，让学生分析和评估组织的行为和绩效，

并提出改进建议。

4.角色扮演：通过模拟不同角色的行为和交流，培养学生的领导才能

和团队合作能力。

四、教学评估

课堂参与度（20%）：根据学生的课堂表现、问题提出和讨论参与度

等因素进行评估。

小组项目报告（30%）：学生分组完成一项小组项目，撰写报告并进

行现场展示。

个人论文（50%）：学生撰写一篇关于组织行为学的个人论文，包括

理论阐述和实践案例分析。

五、教学进度安排

第一周：组织行为学概述（2学时）

-介绍《组织行为学》课程

-组织行为学的研究对象与研究方法

第二周：个体行为与绩效（4学时）

-个体行为的影响因素

-个体绩效的评估与提高

第三周：团队与团队绩效（4学时）

-团队的特点与类型

-影响团队绩效的因素

第四周：领导与领导力（4学时）

-领导力的核心要素和发展模型

第五周：组织结构与设计（4学时）

-组织结构的概念与类型

-组织设计的原则和方法

第六周：组织变革与创新（4学时）

-组织变革的动因和过程

-创新与组织绩效的关系

第七周：案例分析与讨论（4学时）

-案例分析方法与步骤

-组织行为学案例分析与讨论

第八周：小组项目报告（4学时）

-小组项目报告的准备和展示

-评估与反馈

第九周：个人论文撰写指导（4学时）

-论文选题与框架设计

-文献调研与论据支持

第十周：个人论文撰写指导（4学时）

-论文结构与逻辑

-论文语言与表达技巧

第十一周：个人论文撰写指导（4学时）

-论文修改与完善

-论文提交与评审

六、参考教材

组织行为

学学（第十七版），北京：中国人民大学出版社。

组织行为学导论组织行为学导论

（第七版），上海：上海人民出版社。

七、教学资源

-电子教案

-PowerPoint演示文稿

-实际案例和资料

-小组项目指导手册