规划课题申报范例：大学生生涯发展与专业教育融合研究（附可修改技术路线图）.docxVIP

研究课题设计论证经典范例（文档后附三个可修改的技术路线图）

大学生生涯发展与专业教育融合研究

课题设计论证

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着全球化的深入发展和社会多元化趋势的加剧，马克思主义宗教观在高校教育中的重要性日益凸显。目前，国内外关于大学生马克思主义宗教观教育的研究主要集中在理论探讨、教学方法改革以及学生宗教信仰现状调查等方面。然而，这些研究多侧重于理论层面，对于如何结合新时代背景下的具体实践，探索出一套行之有效的教育模式尚缺乏深入研究。

2.选题意义

本课题旨在通过对当前大学生马克思主义宗教观教育现状的分析，探索适合新时代需求的教育模式，以期提高大学生对马克思主义宗教观的理解与认同，促进其全面发展。这对于加强高校思想政治工作，构建和谐校园文化具有重要意义。

3.研究价值

从理论价值来看，本研究将为丰富和发展马克思主义宗教观教育理论体系提供新视角；从实践价值看，研究成果将为高校实施马克思主义宗教观教育提供可操作性强的方法指导，有助于解决实际工作中遇到的问题。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

-构建符合新时代特点的大学生马克思主义宗教观教育模式；

-探索提高大学生对马克思主义宗教观接受度的有效途径；

-为高校开展相关教育教学活动提供参考方案。

2.研究对象

-高校在校本科生及研究生

-高校思政课教师及相关管理人员

3.研究内容

-当前大学生马克思主义宗教观教育存在的问题及成因分析；

-国内外马克思主义宗教观教育的成功经验及其启示；

-基于新时代背景下的大学生马克思主义宗教观教育模式设计；

-教育模式实施效果评估及优化建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

首先，通过文献综述和现状调研，明确当前大学生马克思主义宗教观教育面临的主要挑战；其次，借鉴国内外先进经验，提出适应我国国情的教育模式设计方案；最后，选择试点院校进行实践验证，并根据反馈不断调整优化方案。

2.研究方法

-文献法：收集整理相关文献资料，了解国内外研究动态；

-调查法：采用问卷调查、访谈等方式获取一手数据；

-案例分析法：选取典型成功案例进行深入剖析；

-实验法：在特定院校开展实验教学，评估教育模式的实际效果。

3.创新之处

-结合新时代中国特色社会主义建设的新要求，创新性地提出适合当代大学生特点的马克思主义宗教观教育模式；

-引入现代信息技术手段，如虚拟现实技术等，增强教学互动性和趣味性，提升教育效果；

-注重理论与实践相结合，强调教育模式的实际应用价值，确保研究成果能够有效服务于高校教育教学改革。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

-已有较为丰富的前期研究成果作为理论支撑；

-与多家高校建立了良好的合作关系，具备开展实地调研的条件；

-拥有一支由多学科背景成员组成的项目团队，能够胜任本课题的各项研究任务。

2.保障条件

-获得学校及相关部门的资金支持和技术协助；

-与合作单位共同制定详细的研究计划和时间表，确保项目顺利推进；

-定期组织学术交流活动，及时分享研究成果，促进课题组成员之间的沟通协作。

3.研究步骤

-第一阶段（2024年11月-2025年2月）：完成文献综述，确定研究框架；

-第二阶段（2025年3月-2025年6月）：开展广泛的社会调研，收集相关数据；

-第三阶段（2025年7月-2025年10月）：设计教育模式方案并进行初步测试；

-第四阶段（2025年11月-2026年2月）：总结研究成果，撰写研究报告，准备发表论文或出版专著。

课题设计论证通用模板

课题研究的基本思路、研究方法、技术路线和实施步骤，教育科研课题研究的基本程序。

（一）研究思路

本课题遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。

（二）研究方法

1、文献研究法

本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以