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小学英语粤人版六年级上册Unit1FeelingSickLesson6教学
设
小学英语粤人版六年级上册Unit1FeelingSickLesson6教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1.Tounderstandthemainideasofthetext.
2.Understandbabyandadultbonequantity,thepeoplean
thegiraffesneck.
3.Canunderstandandreadipads/bare-bones,adult/adults.
4.Takegoocareofalltheanimals,loveyourbody,let
oneselfhealthygrowth.
2学情分析
本班学生48人,学生整体学习习惯不太好,书写不够端正,整体的数
学水平参差不齐。对于基础知识,同学们普遍掌握的不够扎实,对关于发
表自己的间意见与感觉的能力就更差了。普遍学习不够积极不够主动。
3重点难点
1.Tounderstandthemainideasofthetext.
2.Teachingdifficultpoints:Understandbabyandadultbone
quantity,thepeopleandthegiraffesneck.
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】
Singasong:What’sthematter,Gogo?
(设计意图:课前律动。)
活动2【讲授】
1.Let’sread.
(设计意图:通过学过的几个单词,引出新单词bone—bones,
adult—adults。)
2.Doyouknow?Howmanybonesinababyandinaadult?
(设计意图:通过提问婴儿和成人的骨骼的数量,激活本节课的相关
背景。)
3.Read,listenandfillintheboxeswiththeanswers.
Q1:Babieshave300bones,butadultonlyhave206bones.
Wheredotheotherbonesgo?T:Listenandchoosetheright
answer?
Ss:It’sB.
T:Ok.Listentheanswer.
T:Readafterthetape.
FinishthepracticeaboutQ1.
(设计意图:通过听录音、跟读等方式,选择问题一的正确答案,完成
相关的问题,使学生明白与问题一相关的内容。)
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