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高二上学期语文教学计划

高二上学期语文教学计划3篇

高二上学期语文教学计划篇1

一．本学期教学目标要求：

阅读鉴赏模块：着重培养理解文章的能力，欣赏文学作品的能力和阅读浅易文

言文的能力。

口语交际模块：引导学生把握口语交际的基本要求，大胆开口，文明得体。

表达交流模块：着重引导学生写出真情实感，掌握基本的写作技巧，提高写作

素质。

梳理探究模块：培养学生探究，探索精神，引导学生观察语言，文学和中外文

化的现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和能力。

名著导读模块：引导学生了解世界名著，接触文学大师，培养阅读兴趣。

二．学情分析：

1．教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较

高，有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着

重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。从阅读教学的角度来看，对

学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能

力和初步的文学创作能力，要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。

口语方面，培养双向互动的口语交际能力：劝说、讨论、辩论和演讲。

2．学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文

学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实，课外迁

移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三．教材结构和内容分析：

阅读鉴赏：中国古代戏曲和中外话剧

宋词

随笔、杂文

古代人物传记

表达交流：学习横向展开议论

学习纵向展开议论

学习反驳

学习辩证分析

梳理探究：逻辑和语文学习

走近文学大师

影视文化

四．教学措施及方法：

1．利用已有的教具尽可能地从听觉、视觉享受感知课文。

2．展开充分的合作探究，让学生走入课堂，爱上课堂。

3．培养学生自主学习的热情。

4．课外迁移，培养大语文观。

五．教学进度安排表

周次教学章节教学内容教学单元难点课时

中国古代戏曲内心情感、矛

1第一单元

和中外话剧盾冲突

2

3第二单元宋词感受与共鸣

4

5

把握观点与材

6第三单元随笔、杂文

料

7

8第四单元古代人物传记叙事写人手法

高二上学期语文教学计划篇2

一、学生及教材的情况分析

１、学生的基本情况

通过高一时对学生作文、作业的检查及期中期末的考试看，学生的基本功欠扎

实，作文的应考能力不强，基础知识薄弱。总体来看，成绩一般。

２、这学期的教材本学期有《必修５》、《选修——中国古代诗歌散文欣

赏》。在学习《必修５》中，要突出古文。在小说的学习中，要发挥集体的力量，

把长篇小说上成鉴赏课、讨论课。《选修——中国古代诗歌散文欣赏》，教诗歌

时，要注意通过讲解以及《唐之韵》等手段，应到学生进入到唐诗宋词的王国，去

体验，去揣摩。要带领学生多美读、多背诵，多写体验文章。要避免单打一，不能

总是背唐诗，要适当的补充其他学习材料。教散文时，要注意文言知识的积累，不

能为完成任务而教，要为高三学习奠定扎实的基础。

二、指导思想

髙二已文理分科，高二上期是学生高中学习的巩固提高阶段，要让学生在高一

的基础上进一步提高语文素养，体现语文教学的时代性、基础性、人文性，以提升

学生的审美能力、探究能力，形成良好的思维能力和人文素质，落实常规工作，夯

实基础，引导学生加大课外阅读量，扩大学生的知识面，提高学生的语文素养，使

学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力