专题04 词语含义理解（原卷版）.docx

专题04词语含义理解（原卷版）

【1-2023-2024学年北京市海淀区八上期末语文真题】为弘扬中华玉文化，初二年级将开展“玉润中华，玉成其美”的主题研学活动。请你和同学们一起完成研学报告。

第二部分

以玉比德

石之美者为玉，“玉”的本义是温润而有光泽的美石。汉字中，很多从“王”的字都与“玉”有关，且寓意美好，如“琼”“瑜”等；含“玉”字的词语，常用来形容美好的人或事物，如“玉容”“玉泉”“琼楼玉宇”等；有关玉的民间传说和故事也是家喻户晓，如《和氏之璧》《女娲补天》等。

古往今来，人们将玉的特征人格化，并赋予儒家文化的道德标准，为历代仁人君子所推崇。《诗经》中有“言念君子，温其如玉”和“有匪（同“斐”，文采）君子，如切如磋，如琢如磨”，《礼记》中有“君子比德于玉焉，温润而泽，仁也”，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”……玉也是中华民族精神的象征，如“宁为玉碎，不为瓦全”“艰难困苦，玉汝于成”。数千年来，中国人尊玉、爱玉、佩玉，寄托了对美好品德的追求。

在修改研学报告的过程中，小华不理解语段中“如琢如磨”的含义。你在《现代汉语词典》中找到了“琢磨”的解释：①雕琢和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑。请结合语段内容，给他解释“如琢如磨”的意思。

【2-2023-2024学年北京市朝阳区八上期末语文真题】中国国家公园设立两周年之际，年级语文学科组织了“走近国家公园”的主题学习活动。请你完成下列任务。

阅读本次活动的主题，回答问题。

从“雪域高原”的三江源头到南海之滨的热带雨林，从白山黑水的虎豹栖息地到碧水丹霞的武夷胜景……千山（jìng）__________秀，草木葱茏；万壑争流，鸟兽灵动。透过作为“国之大者”的国家公园，我们可以看到中国推进生态文明建设、共同构建地球生命共同体的坚定决心，【甲】，可以看到中国推进生物多样性保护、促进人与自然和谐共生的中国智慧。

从今天开始，我们将透过这扇窗，看百物生，随四时行，与自然、文化、生命对话，感受惊喜悄然而生，共享生命动态交织！

结合活动主题内容，你认为“这扇窗”在这里指的是__________。

【3-2023-2024学年北京市东城区八上期末语文真题】跟着亚运去“采风”

①就在2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目正式入选联合国教科文组织新一批人类非物质文化遗产代表作名录，径山茶宴正是其中一项。为了让更多中外记者近距离感受非遗文化，东道主带领媒体记者来到杭州市余杭区径山镇，亲身体验了径山茶制作技艺。在老师的指导下，记者们通过调膏、击拂等步骤依次体验了点茶的整个过程，也尝试了用茶膏作画的“茶百戏”。一位记者在接受采访时说，感谢中国为他们提供了这样的采风机会。

②中华文明绵延至今，其中的非物质文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。发展好、传承好非物质文化遗产，是中华儿女的责任。

你想知道文段中“采风”的意思。查《现代汉语词典》，“采风”的解释为“①搜集民歌；②指演员、作家等到基层体验生活，了解民情民风”。根据词典解释，下列对文段中“采风”理解最恰当的一项是（）

A.搜集径山镇传统民歌B.了解径山镇百姓生活

C.调查当地非遗的现状D.体验当地非遗的魅力

【4-2023-2024学年北京市大兴区八上期末语文真题】第一小组同学搜集了与“龙”这个文化符号相关的材料，请阅读并完成各题。

在古代的神话与传说中，龙是一种神异动物,蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、颚下有珠。宋代罗愿在《尔雅翼》中也记载，龙具有各种动物的特征。

其实龙最初只是一个图腾。没有人真正目睹过龙，但人们却听闻过许多灵异的传说，比如龙能隐能显，又能兴云致雨，春风时登天，秋风时潜渊。于是，人们内心生发了对龙的兴味和崇拜，龙遂演变成神圣的象征。

神话中的人类始祖伏羲、女娲，皆龙身人首，被称为“龙祖”；炎帝是其母感应“神龙首”而生，死后化为赤龙。《史记》中记载汉高祖刘邦是其母与蛟龙所生，相貌“隆准而龙颜”，醉卧之时，有人“见其上常有龙此类说法在历史上屡见不鲜。于是，龙后来成为皇权的象征，皇帝又称真龙天子，皇宫使用的器物也多以龙为装饰。

《古汉语常用字字典》中对“隆”的解释为：①山中央高起的地方，引申为“高”“升高”。②盛、隆盛，引申为“兴盛”“使兴隆”。“准”的解释为：①一种测量水平的仪器。②标准、准则。③鼻子。根据词典的解释和文段语境，你推断“隆准而龙颜”中“隆准”的意思是：_______________。

【5-2023-2024学年北京市丰台区八上期末语文真题】非遗人物我宣传

杭州亚运会火炬传递湖州站，火炬手姚玉粼发髻上插着的一支“簪笔”格外引人瞩目。这是27岁的湖笔制作技艺传承人姚玉粼特意为火炬传递复原的一款汉代毛笔