高中语文2025届高考名篇名句默写专项练习(附参考答案) .pdfVIP

高考语文名篇名句默写专项练习

班级考号姓名总分

（在横线处填写作品原句）

1.

（1）张若虚《春江花月夜》中“________?_________?”两句，运用互文，抒发了游子思妇

的两地相思情，道出了离愁别恨的普遍性。

（2）以梦入诗能强化诗歌的情感，如“_________。小轩窗，正梳妆”抒写了绵绵怀念，

“_________，望帝春心托杜鹃”蕴含着淡淡哀伤。

（3）归有光《项脊轩志》中，“比去，___________”的动作描写饱含着祖母对孙儿的关心与

疼爱，“_________，往往而是”的混乱场景蕴含了家族分崩离析的悲凉与作者的无奈。

（4）圆明园内曾有一座高大的木质八方亭叫“顺木天”，它的名字源自柳宗元的散文名篇《种

树郭橐驼传》：“橐驼非能使木寿且孳也，________，_________。

2.

（1）古人在创作中常常以景结情，给人以言有尽而意无穷之感。张若虚《春江花月夜》“不

知乘月几人归，___________”，相思之情，绵邈悠长；苏轼《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》

“________，明月夜，________”，凄清幽寂，黯然销魂；归有光《项脊轩志》“庭有枇杷树，吾

妻死之年所手植也，________”，感慨万千，耐人寻味。

（2）司马迁认为屈原作《离骚》“盖自怨生也”，屈原之所以“怨”是因为“________，__________。

（3）诗人洛夫将杜甫《客至》中“__________，__________”两句改写为“来客请进……请

进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起，有冷冷的灯火和诗稿”。

3.

（1）屈原是伟大的爱国诗人，他在《离骚》中将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起：“不

抚壮而弃秽兮，_____①_____？_____②_____，来吾道夫先路!”司马迁在《屈原列传》中认为“屈

平正道直行，_____③_____”“推此志也，_____④_____”，给予了屈原很高的评价。

（2）“爱情”是《诗经》的重要主题。如曹操《短歌行》中引用《诗经》青青子衿，_____

⑤_____”两句，原本是写姑娘对恋人的思念。《静女》中“爱而不见，_____⑥_____”则写出了

沉醉于爱情的青年男子等待恋人时的焦灼。

（3）“以史为鉴”是中华民族的优良传统。欧阳修在《五代史伶官传序》中，通过“_____

⑦_____，与其所以失之者”，得出了国家兴衰之理；当司马光对变法进行指责时，王安石用商代

的史实进行反驳：“盘庚不为怨者故改其度，_____⑧_____，是而不见可悔故也。”

4.

（1）“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。有时“月”是多情的“共情者”，如张若

虚《春江花月夜》中的“_________，应照离人妆镜台”，李白《梦游天姥吟留别》中的“_________，

送我至剡溪”；有时“月”则作为陪衬，起到侧面烘托的作用，如白居易《琵琶行》中的“_________，

_________”。

（2）文人失意时常于山水中寻得心灵的慰藉，浑然忘我。如苏轼在赤壁与客“相与枕藉乎舟

中，_________”（《赤壁赋》），张孝祥于洞庭“扣舷独啸，_________”（《念奴娇·过洞庭》）。

（3）欧阳修在《五代史伶官传序》中总结后唐灭亡的历史教训时说“_________，_________”，

1

认为成败得失的根本在于“人”。

5.

（1）诗词名句巧联成对，是一种极富创意的艺术形式。如成都武侯祠有一副吟咏诸葛亮的对

联，上联取自《蜀相》“______”一句，下联是“一番晤对古今情”。又如题于南昌百花洲的对联，

上联出自《琵琶行》第一段中“______”,下联是“闲云潭影日悠悠”。

（2）古代诗文中，常有“一”与“多”的并存。苏轼《赤壁赋》中“______，凌万顷之茫然”,

写出了小舟飘荡于宽阔江面上的快意。黄庭坚《登快阁》中“______，______”，既突出了登快阁

所见之景，又展现了诗人的胸襟。

（3）在独处时，我们可以如归有光一般，体味“借书满架，______，