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小英雄雨来（节选）

1.自学生字新词，体会本课中描写景色的优美词句。2.学会给课文各段加小标题，能简要复述课文内容。3.能理解课文内容，体会雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人做斗争的高尚品质。学习目标

雨来妙趣横生亲爱的同学们，相信你们对这首歌一定很熟悉。

雨来“月亮在白莲花般的云朵里穿行晚风吹来一阵阵快乐的歌声我们坐在高高的谷堆旁边听妈妈讲那过去的事情……”妙趣横生你知道这首歌的创作者是谁吗？管桦

雨来作者简介管桦，原名鲍化普，河北省丰润县人。1940年参加革命工作，先在华北联合大学文学系学习，后做随军记者。曾任北京市文联主席，北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长。主要作品:长篇小说《将军河》,中篇小说《小英雄雨来》，短篇小说集《山谷中》《三只火把》,诗集《儿童诗歌选》等。他创作的儿童歌曲《我们的田野》《听妈妈讲那过去的事情》等传唱至今。huà

雨来管桦从小目睹了村子里年长他几岁的儿童团用长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨,给八路军送鸡毛信上树膝望，捕提敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似的在他的脑海中浮现。他奋笔疾书，一气呵成，创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，后更名为《小英雄雨来》。写作背景

雨来《小英雄雨来》的写作背景是20世纪50年代末，当时正处于新中国成立初期，国家号召全国人民积极投身于社会主义建设事业中，同时也鼓励广大群众尤其是青少年要热爱祖国、热爱人民、热爱生活，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好青年。在这样的背景下，作家管桦创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》。这部小说以生动形象的语言和故事情节展现了抗日战争时期中国人民坚强不屈的精神风貌和不畏强暴、敢于抗争的爱国主义精神，也反映了那个时代的青少年在党的关怀下健康成长的过程。写作背景

资料袋1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。

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雨来多音字吧bāba吧台吧嗒好吧作助词，用在句末或句中时，读ba塞sāisàisè瓶塞边塞堵塞茅塞顿开塞车

雨来多音字哇wāwa哇哇叫好哇扒bāpá扒开扒手

雨来辨字栓拴诠shuānshuānquán消防栓拴住诠释

雨来词语解释①芦花：芦苇花轴上密生的白毛。②发愣：发呆。③睁眼瞎：比喻不识字的人；文盲。④歪歪斜斜：形容歪斜不齐的样子。⑤落脚：指临时停留或暂住。⑥枪栓：枪上的机件，前端的撞针可以撞击枪弹发火，射出弹头。⑦劫难：⑧鬼脸：故意做出来的滑稽的面部表情。枪栓

雨来词语解释⑨戒指：套在手指上做纪念或装饰用的小环，用金属、玉石等制成。⑩叽叽咕咕：形容说话声音很小，听不清或听不懂。11：趔趄12绸子13有志不在年高14敌人15尸首：尸体16防备：做好准备以应付攻击或避免受害。17慌忙：急忙；不从容。苇絮

雨来初读课文边看课文边听课文朗读，并思考以下问题：1.这篇课文跟以往的课文相比有哪些特别之处？2.为什么说雨来是“小英雄”？3.你认为雨来是一个什么样的人？

雨来阅读答疑答：这篇课文篇幅很长，分成六个部分，每部分前面都标有序号。1.这篇课文跟以往的课文相比有哪些特别之处？2.为什么说雨来是“小英雄”？3.你认为雨来是一个什么样的人？答：雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人作斗争，并因为坚决不告密差点“牺牲”。答：雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质

雨来再读课文默读课文，完成以下任务：1.填空；2.尝试着给这篇文章的六个部分加个小标题。本文通过记叙__________时期，雨来为了__________________，和日寇________的故事，歌颂了雨来_________、________的优秀品质。抗日战争掩护交通员李大叔英勇斗争热爱祖国勇敢机智

雨来精读课文一晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。huán问：划线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？比喻：把芦苇比作白雪，写出了芦花又白又密的特点。比喻：把苇絮比作鹅毛，写出了苇絮轻柔的特点。景物描写。点明了芦花村名字的由来描写出了还乡河优美的风光。交代了故事发生的地点，也为后文雨来脱险埋下了伏笔。1