020七年级信息技术上册教案-第四单元第三节图像处理3 .pdfVIP

课题第四单元绘制缤纷的图画—第三节图像处理第周第课时（总第课时）

知识与技能

（1）关于色彩色调调整、几个特殊工具的使用

学习过程与方法

（1）、

教学

情感态度与价值观

目标（1）、培养学生协作学习的意识和创新能力；使学生能自己动手创造美好的图像和对事物

的审美能力。

教

教学重点：

材（1）、学会使用photoshop图像拼接、各种选区的使用。

分教学教学重点：

（1）、学会使用photoshop图像拼接、各种选区的使用。

析重难教学难点：图像的编辑。

点

考点

与

措施

设计意图和

环节教学内容与师生活动

关注的学生

三、教学过程

任务一、打开教材配套光盘“photo。psd”文件。调整这张照片色彩，令其增

加青色和绿色；将图像右下角帆布的颜色替换为墨绿色；令条文帆布的颜色

变得鲜艳；去除图像中的小船，为图像的天空加入蓝天白云。

操作提示：

①对图像整体进行色调调整：执行图像调整自动色阶。

②对图像进行色彩调整：执行图像调整色彩平衡。为图像增加青色和

教绿色。单击[好]。

③替换图像颜色：使用巨型工具选中图像右下角的帆布，执行图像调整

学

替换颜色。调整颜色容差值，并用“添加到取样”工具选区全部桔黄色帆布，

过将颜色调整为和左帆布同样的墨绿色。单击好，取消选择区域。

④调整图像饱和度：使用海棉工具，设置模式为“加色”，流量为“90%”。选

程取合适笔触大小反复涂抹红条帆布。

⑤去处图像内容：选取印章工具，按住alt键在小船周围定义采样，释放alt

键在小船处反复涂抹直至去处小船。

⑥图像合成：使用魔棒工具选中天空部分，打开教材配套光盘中的“clo。psd”

文件，全部选中并复制。激活“photo。psd”窗口，执行编辑粘贴入，将天

空贴入。此时，系统自动新建一图层，将此层不透明设置为55%。执行图层

拼合图层，将全部合为一层。

⑦图像锐化：执行虑镜usm锐化。使图像变得清晰。

教师总结讲解明确每一个问题的答案

二、1

教师总结：方便个人习惯

四、总结作业

本节课通过创设情境，激发学生的学习兴趣，以任务驱动的教学方

式引领学生经历图像创作，内评、互评、充分体现了学生的主体地

位。在课程设计中，以培养学生的信息素养为目的，注意给学生较

多自己动手的时间，让学生自己收集图片、自主学习、小组合作以

教及创新实践。由于学生各方面能力存在差异，我们一方面要尊重起

点低的学生，但也不能是起点高的学生没有新的收获，所以我在自

学

学导航文件中准备了知识拓展，有能力的同学可以自主学习并应用

反到作品创作中，使学生的观察能力、自主探究能力、合作交流