大学生职业生涯规划（慕课版 双色版 第2版）教案 彭彦华 第4--9章 全面探索职业世界---管理职业生涯规划.doc

《大学生职业生涯规划（慕课版双色版第2版）》

第四章

课时内容

全面探索职业世界

授课时间

180分钟

课时

4

教学目标

?了解职业和职业环境的相关知识

?掌握分析职业环境的方法

教学重点

?了解职业和职业环境的相关知识

?掌握分析职业环境的方法

?掌握用人单位的类型

教学难点

?掌握认识职业的意义

?熟悉职业与职业环境的发展趋势

?掌握用人单位的类型

教学设计

教学思路：（1）通过介绍职业的内涵与特征、认识职业的意义、职业的分类、职业的发展趋势以及职业环境的发展趋势等相关知识，让学生了解职业与职业环境；（2）通过介绍行业与职业类型、用人单位的类型、职业发展通道等相关知识，让学生了解职业信息；（3）通过介绍社会环境、行业环境、岗位环境、学校环境、家庭环境等相关知识，让学生了解职业环境；（4）通过介绍目前我国就业市场的形势、国家针对大学生就业的方针与政策相关知识，让学生了解国家就业政策信息；（5）通过拓展阅读—创新驱动战略带来的职业机会让学生明白大学生在创新驱动发展战略的时代背景下大有可为，要实施创新驱动战略，跻身创新型国家前列，就需要思维开阔、知识丰富、敢于实践的大学生投身高新项目；（6）安排自我评估与思考练习。

教学手段：以案例导入的方式引入相关内容，在讲解过程中结合阅读材料进行分析。

教学资料及要求：除教材中讲解的知识，还可以找一些其他就业案例进行讲解。

教学内容

知识回顾：前面讲解了认识自我与职业之间的关系，下面讲解职业与职业环境的相关知识。

讨论问题：1、职业的内涵与特征？

2、分析目前我国就业市场的形势？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

第一节职业与职业环境

一、职业的内涵与特征

二、认识职业的意义

三、职业的分类

四、职业的发展趋势

五、职业环境的发展趋势

第二节了解职业信息

一、行业与职业类型

二、用人单位的类型

三、职业发展通道

第三节分析职业环境

一、社会环境

二、行业环境

三、岗位环境

四、学校环境

五、家庭环境

第四节解读国家就业政策信息

一、目前我国就业市场的形势

二、国家针对大学生就业的方针与政策

第五节拓展阅读—创新驱动战略带来的职业机会

第六节自我评估

第七节思考与练习

小结

掌握分析职业环境的方法

熟悉职业与职业环境的发展趋势

评估与分析

大学生对职业信息收集不感兴趣，认为“要了解职业信息，上招聘网站上一看招聘信息就知道，哪里需要这么麻烦，又要分析这个又要分析那个。”请你运用本章所学知识谈谈你对这个问题的看法。

有的大学生会认为“谁也不知道之后的职业生涯会如何发展，所以职业发展通道一定要越多越好，找工作就要跟着这个思路来。”请思考该观点有无合理之处，并说明理由。

第五章

课时内容

提升个人能力

授课时间

225分钟

课时

5

教学目标

?掌握提升职业能力的方法

?掌握提升职业素养的方法

?掌握提升综合能力的方法

?掌握提升综合素质的方法

教学重点

?掌握提升职业能力的方法

?掌握提升职业素养的方法

?掌握提升综合能力的方法

?掌握提升综合素质的方法

教学难点

?人际交往能力

?组织协调能力

?如何保持良好的心态

教学设计

教学思路：（1）通过介绍学业管理的意义、学业管理的方法、正确规划大学学业等相关知识，让学生掌握如何做好学业管理；（2）通过介绍职业能力的概念、职业能力的识别、大学生的职业能力等相关知识，让学生掌握如何提升职业能力；（3）通过介绍什么是职业素养、提升职业素养的价值、提升职业素养的方法等相关知识，让学生掌握如何提升职业素养；（4）通过介绍学习能力、人际交往能力、思维分析能力、工作能力、组织协调能力等相关知识，让学生掌握如何提升综合能力；（5）通过介绍养成合理的生活习惯、保持良好的心态等相关知识，让学生掌握如何提升综合素质；（6）通过拓展阅读—人民健康的保卫者钟南山，让学生明白要想实现职业的突破，要想在关键时刻挺身而出，我们需要不断提升自己的个人能力；（7）安排自我评估与思考练习。

教学手段：以案例导入的方式引入相关知识，在讲解过程中还可以结合阅读材料进行分析。

教学资料及要求：除教材中讲解的知识外，还可以查找更多有关提升个人能力的方法。

教学内容

知识回顾：前面讲解了职业与职业环境的相关知识，下面将介绍提升个人能力的相关内容。

讨论问题：1、大学生如何正确的规划自己的学业？

2、如何提升自己的沟通能力？

内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

第一节做好学业管理

一、学业管理的意义

二、学业管理的方法

三、正确规划大学学业

第二节提升职业能力

一、职业能力的概念

二、职业能力的识别

三、大学生的职业