2020年唐山市遵化市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析.pdf

2020年唐山市遵化市事业单位教师招聘考试《教育基础知

识》真题库及答案解析

1、（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所

要测量的东西的程度。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

【答案】B

【解析】效度是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测

量出所要测量的东西的程度。信度是指

测验的可靠性，指的是测量的一致性程度，既包括在时间上的一致性，

也包括内容和不同评分者之间的一致

性。难度指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验项目对所测量

属性或品质的区分程度或鉴别能力。故

选B。

2、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。

A、理论联系实际原则

B、科学性和教育性结合原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

【答案】B

【解析】教师在教学中既要给学生传授基础的文化科学知识，发展智

力，又要培养学生的科学世界观和道德

品质，保证教学具有高度的科学性和思想性，做到既教书又教人。这

一原则是培养有社会主义觉悟的有文化

的劳动者的要求，体现了我国教学的根本方向和特点。故选B。

3、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（）特点。

A、连续性

B、长期性

C、示范性

D、创造性

【答案】D

【解析】“教学有法，但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新，体

现了教师劳动的创造性。故选D。

4、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

A、过错责任原则

B、无过错责任原则

C、严格责任原则

D、公平责任原则

【答案】A

【解析】在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责

任原则。故选A。

5、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然

后能自强也。”下面哪一个词能反映这

句话的意思？（）

A、长善救失

B、因材施教

C、教学相长

D、藏息相辅

【答案】C

【解析】这句话的意思是，通过学习才能知道自己的不足，通过教导

别人才能知道自己理解不了的地方。知

道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才

能自我勉励。这反映的是教师的教和学

生的学共同进步，体现了教学相长。故选C。

6、有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一

起讨论问题，这类学生的认知方式是

（）。

A、场独立型

B、场依存型

C、沉思型

D、冲动型

【答案】B

【解析】场依存型认知方式是指对物体的知觉倾向于以外部参照作为

信息加工的依据。这种认知风格的学生

易受暗示，偏好于合作学习。平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，

喜欢和同学一起讨论问题，这类学生

的认知方式是场依存型。故选B。

7、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，

根据有关法律规定，（）要承担

相应的法律责任。

A、校长

B、学校负责人

C、有关直接负责人

D、学校负责任和有关直接负责人

【答案】D

【解析】法律规定，学校负责任和相关直接负责人都要承担相应的法

律责任。故选D。

8、关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是（）。

A、实用主义教育学

B、批判教育学

C、实验教育学

D、文化教育学

【答案】B

【解析】批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研

究教育，关注意识形态。

9、在归因模式中，能力属于（）因素。

A、内部的，稳定的，不可控的

B、内部的，不稳定的，可控的

C、外部的，稳定的，不可控的

D、外部的，不稳定的，可控的

【答案】A

【解析】能力来源于人的内部，它是稳定的，并且不可控的因素。故

选A。

10、在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的

观点是（）。

A、个人本位论

B、社会本位论

C、教育无目的论

D、国家利益论

【答案】C

【解析】杜威将教育目的与教育活动本身联系起来，认为教育无教育

过程之外的外在目的。故选C。

11、（）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的

实践活动，对教育产生了相当深远

的影响。

A、罗杰斯

B、鲁宾斯坦

C、杜威

D、布鲁纳

【答案】C

【解析】杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教

学的实践活动，对教育产生了相当深远

的影响，成为进步主义教育的带路人。故选C。

12、无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。

A、学生生活世界存在的问题

B、严格要求

C、学生科学世界存在的问题

D、学习榜样行为

【答案】A

【解析】