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《巴西》教学目标及要求
1.根据地图和其他资料说出某国家的种族等人文地理要素特点。对应本条教学目标，要求学生运用图文资料，说明有大量混血种人是巴西的一个重要人文地理特征，并结合巴西混血种人形成的原因，认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。
2.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。对应本条教学目标，要求学生用事实说明巴西工农业发展的历程和现实，了解工农业生产与资源利用的关系。
3.举例说明某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验教训。对应本条教学目标，要求学生以巴西热带雨林开发与保护为例，说明热带雨林的环境效益、巴西开发雨林过程中出现的问题，以及现在对雨林保护的措施。
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