青岛版五年级数学上册《反比例的意义》.pptx

青岛版（五年制）数学五年级下册;;工作总量和工作时间有什么关系呢？;;;总吨数不变，也就是每天生产的吨数与需要生产的天数的积一定。我们就说每天生产的吨数与需要的生产天数是成反比例的量，它们的关系叫作反比例关系。;在探索反比例意义的活动中，我们经历了怎样一个学习过程？;排队做操，总人数不变，排队的行数和每行的人数成反比例；;下面哪个表格中的两种量成反比例？为什么？;每页字数与页数成反比例吗？为什么？;判断下面的两种量是否成反比例。为什么？;;判断下列各题中的两种量是不是成反比例，说说你的理由。;你知道吗？;这节课你们都学会了哪些知识？;课本：

第71页第6、7题