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(新高考Ⅱ卷)2025年高考语文复习:诗歌阅读模拟试题汇编
(新高考Ⅱ卷)2024年高考语文考前终极押题模拟卷(一)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
塞上
高适
东出卢龙塞,浩然客思孤。亭堠列万里,汉兵犹备胡。
边尘涨北溟,虏骑正南驱。转斗②岂长策,和亲非远图。
惟昔李将军③,按节④出皇都。总戎扫大漠,一战擒单于。
常怀感激心,愿效纵横谟⑤。倚剑欲谁语,关河空郁纡。
[注]①本诗作于唐开元二十年(732年),诗人初次处边塞欲从军立功之时。②转斗:连续作战。③李将军:指西汉名将李广,一说指战国时赵将李牧,二人均抗击匈奴,使其不敢犯境。④按节:持节。⑤纵横谟:合纵连横之策。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)
A.开头两句总起全诗,前一句交代诗人行踪,后一句则凝练简洁地概括诗人的感想。
B.“亭埃列万里”与《燕歌行》“旌旆逶迤碣石间”类似,都以军中场景写军队士气。
C.“常怀”两句对“纵横谟”未具体解说,但谈者仍可从中感受到诗人的抱负与自信。
D.尾句的“郁纡”既写关河迂回的眼前景,又写诗人愁闷的心中情,情景妙合无间,
16.“惟昔李将军,按节出皇都”与“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”(高适《燕歌行》),都写到“李将军”,但表达的情感同中有异,请结合诗句简要分析。(6分)
(新高考Ⅱ卷)2024年高考语文考前终极押题模拟卷(二)
阅读下面这首宋诗,完成小题。
大雾
苏舜钦
欲晓霜气重不收,余阴乘势相淹留。
化为大雾塞白昼,咫尺不辨人与牛。
群鸟啁啾满庭树,欲飞恐遭罗网囚。
四檐晻蔼下重幕,微风吹过冷自流。
窃思朝廷政无滥,未尝一日封五侯①。
何为终朝不肯散,焉知其下无蚩尤?
思得壮士翻白日,光照万里销我之沉忧!
【注】①西汉成帝时,外戚王氏执掌朝政,汉成帝悉封诸舅为侯。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.诗人用“塞白昼”“咫尺不辨人与牛”来隐喻奸臣掌权、贤人与不肖难辨,赋予作品深刻的现实意义。
B.第九、十句运用典故,表达了对朝廷政治混乱、赏罚不明的不满,认为这是造成“大雾”的重要原因之一。
C.“何为终朝不肯散,焉知其下无蚩尤”中的蚩尤是坏人的代表,作者借此表达了对朝廷有坏人作怪的担忧。
D.最后两句诗人疾呼,希望有澄清天下的壮士,来驱散迷雾,让太阳照射万里,消除自己心中的忧患。
16.诗歌前八句是如何写雾大的?请简要分析。(6分)
(新高考Ⅱ卷)2024年高考语文考前终极押题模拟卷(三)
阅读下面这首宋诗,完成15~16小题。
游诸葛武侯书台①
宋·陆游
沔阳②道中草离离,卧龙往矣空遗祠。
当时典午称猾贼,气丧不敢当王师。
定军山前寒食路,至今人祠丞相墓。
松风想像梁甫吟③,尚忆幡然答三顾。
出师一表千载无,远比管乐盖有余。
世上俗儒宁办此,高台当日读何书?
【注】①诸葛武侯书台:诸葛亮相蜀时,曾在成都北筑读书台。②沔阳:今陕西勉县,城南定军山有诸葛亮基和武侯祠,武侯祠后迁城北。典午:指司马。③梁甫吟:古歌曲名一作梁父吟。诸葛亮隆中时,躬耕陇亩,好为《梁甫吟》。
15.下列对这首诗的理解,不正确一项是(???)(3分)
A.本诗开篇交代了诸葛武侯祠的地点、环境,渲染出萧条的气氛。
B.诗中写司马懿不敢自称王师,表达了作者对诸葛亮的赞美之情。
C.诗中运用拟人修辞,回忆诸葛亮的往事,表达对诸葛亮的怀念之情。
D.诗中以《出师表》肯定了诸葛亮的卓越才能,认为诸葛亮远胜前人管仲与乐毅。
16.本诗与《蜀相》都是咏史怀古诗,并且主要人物都是诸葛亮,但表达的情感有异同,请简要分析。(6分)
(新高考Ⅱ卷)2024年高考语文考前终极押题模拟卷(四)
阅读下面这首宋诗,完成小题。
木兰花①
[宋]晏殊
燕鸿过后莺归去,细算浮生千万绪。
长于春梦几多时?散似秋云无觅处。
闻琴解佩神仙侣②,挽断罗衣留不住。
劝君莫作独醒人,烂醉花间应有数。
【注】①宋仁宗庆历三年,仁宗听信反对派攻击之言,中止范仲淹改革弊政的“庆历新政”,范仲淹、富弼、欧阳修相继外放,晏殊被罢相。②闻琴,指汉代的卓文君,她闻司马相如弹琴而爱慕他;解佩,指传说中的汉皋神女,曾解玉佩赠给郑交甫。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.“莺燕”兼以喻人,春光易逝,美人相继散去,是词人对青春与爱情的细腻思考。
B.现实之悲与春梦之美形成对比,人的聚难散易与秋云的留、逝相对照,感慨深沉。
C.青春爱情消失,美好生活不常,不如趁好花尚开痛饮花间,流露出虚无痛心之意。
D.语言清丽优雅,写情细腻含蓄,直写感事抒情,实际有所寄托,是有深意的佳作。
16.屈原因刚正不阿遭楚王放逐,沅江
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