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上海市政治学科高考考纲

一、考试性质

上海市政治科考试是为高校招生进行的选拔性考试。它的指导思想是既要有助于高校选拔合

格的新生，也要有助于中学思想政治课教学的改革和考生创新精神与实践能力的培养。考试

对象为2009年选考政治科的考生。

二、考试目标

政治科高考根据中学思想政治学科《课程标准》的规定和选拔性考试的要求，努力体现思想

政治学科特点，重视考主创新精神和实践能力的培养，注重考查考生初步运用马克思主义的

基本观点、方法分析和解决实际问题的能力。考试内容包括经济、政治、哲学常识和法律、

道德等相关社会科学知识，以及一年来国内外重大时事。具体的测量目标及其行为目标：

1．识记一年来国内外重大时事的能力

1.1再现国内外重大时事的时间、地点、人物、事件名称等

1.2再现国内外重大时事的基本内容

1.3枚举国内外重大时事

2．理解本课程的基本概念、原理和方法的能力

2.1概括本课程的基本概念、原理和方法,

2.2陈述本课程的基本概念、原理和方法

2.3按照本课程要求进行相关计算

2.4辨别本课程相关知识之间的区别

2.5阐述本课程相关知识之间的内在联系

2.6辨认与本课程的基本概念或原理相切合的社会现象

3．对经济、政治、文化等社会现象有一定的分析能力

3.1运用本课程知识解释材料(数据、图表等)

3.2运用本课程知识分析说明经济、政治、文化等社会现象

3.3归纳材料所反映的经济、政治、文化等社会现象的实质

3.4对经济、政治、文化等社会现象的有关判断进行置疑

4．对本课程有关知识有一定的综合运用能力

4.1综合运用本课程知识对经济、政治、文化等社会现象进行较为全面深入的论述

4.2列举经济、政治、文化等方面事实，理论联系实际地论证相关观点

4.3对经济、政治、文化等社会问题，运用本课程知识提出解决的思路或方案，并阐明理由

5．对经济、政治、文化等社会现象有一定的评价能力

5.1对经济、政治、文化等社会现象作出正确的价值判断和评价

5.2对经济、政治、文化等社会现象采取正确的行为选择和态度

以上各具体测量目标的分值比例约为10：35：35：10：10。

三、考试内容领域

根据上海市教育委员会颁发的《上海市中学生思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》

(2004年7月版)确定考试内容和要求如下：

高中一年级《思想政治》基础型课程考试内容：

（1）经济生活与经济意识

经济生活包括物质资料生产、交换、分配和消费[A]

经济建设是我国现阶段的中心任务[B]

经济建设是我国现阶段的中心任务[B]

树立全面、协调、可持续的科学发展观[B]

全面建设小康社会的经济目标[B]

青年走向社会需要有经济意识[B]

（2）发展经济与改善生活

社会生产是社会存在和发展的基础[B]

构成社会生产的基本要素[B]

新型工业化道路和国民经济信息化[B]

经济增长统计指标：GDP[A]

社会生产目的的最终实现[B]

发展生产改善生活离不开社会积累[B]

（3）适度消费与合理消费

可以用以消费的收入[A]

适度消费与生活质量[B]

合理消费与消费结构[B]

合理消费与健康的消费心理[C]

依法保护消费者的合法权益[C]

消费者依法享有的权利[B]

消费者要善于维护自己的合法权益[B]

（4）产业发展与劳动就业

社会生产的三大产业[A]

现代产业发展趋势[A]

产业结构调整及其对劳动就业的影响[B]

现阶段劳动就业的良好机遇[A]

劳动者的择业、就业和创业[B]

劳动者的权利和义务[B]

依法维护劳动者的合法权益[C]

（5）国家财政与依法纳税

财政和财政收支[A]

财政的重要作用[B]

税收是财政收入的主要来源[A]

税收的种类和基本特征[A]

我国税收取之于民、用之于民[B]

纳税人的权利与义务[B]

依法诚信纳税[C]

（6）金融服务于投资理财

货币在商品交换中的功能[B]

从金银货币到纸币[A]

货币信贷活动和利息[B]

中央银行的性质和职能

商业银行的主要业务[A]

投资理财与规避风险[B]

利用证券市场实现资产增值[B]

投资理财应当遵循的原则[B]

（7）基本经济制度与分配制度

公有制的主体地位及其多种有效实现形式[B]

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分[B]

公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度[C]

按劳分配为主体及其客观必然性[B]

按劳分配与按生产要素分配相结合[