2024年小学英语教师培训计划书范本(2篇) .pdfVIP

2024年小学英语教师培训计划书范本

一、培训目的

英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建

立初步的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，初步形

成用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。因

此，口语在英语教学中极为重要。为适应新课程改革的需要和快速发

展的英语教学需求，切实提高我县英语教师口语水平，特开展全县中

小学英语教师口语培训活动。

二、培训对象

全县初中、小学现任英语教师。

三、培训内容

英语语音知识;常用英语课堂用语;英语简单会话及日常生活用语

等。

四、培训日程

____年____月____日、____日两天(农历正月十二、十三)。

五、培训地点

县职业中专报告厅。

五、培训模式

1.集中培训

学习英语语音知识，英语课堂用语、英语简单会话及日常生活用

语。和学员一起回顾自己在教学过程中遇到的口语语音方面的典型问

题，请全体教师共同商讨解决办法，并分享个人的成功经验。

2.口语交流

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全体学员进行英语口语交流。唱英文歌曲、讲英语故事，或讲述

自己的兴趣爱好，家庭情况等。

3.自行练习

现场进行语音、语调的纠正，要求学员在日常交流工作中坚持多

用英语，努力提高自身的语言技能。

2024年小学英语教师培训计划书范本（2）

1.两个文件

教育部颁发的《____积极推进小学英语课程的指导意见》是小学

英语教育的纲领性文件，该文件对小学英语教学目的要求、教材使

用、教学方式都做了明确规定。《英语课程标准》则对小学阶段英语

课程的任务、课程目标、语言技能课程目标、学习策略、教学建议、

评价建议、课程资源的开发与利用等方面做了较为详尽的描述。这些

都属于小学英语教学培训的主要内容。

2.语言技能

掌握一定的语言技能是小学英语教师必要条件，也是合格教师或

优秀教师的前提。语言技能主要包括以下几个方面内容：

(1)听说能力

有效的交际需要比较准确的语音，其中读准音标是关键。____个

音素要发得准确，口型状态和活动要到位。因此听说训练的第一步就

是要让学员们不仅能从听觉上，而且能从视觉上感受____个音素的发

音特点，同时还要让他们得到充分模仿和操练的机会，学员之间可互

相纠正口型，让他们在学习和练习英语音标时能做到听觉、视觉、动

觉三位一体。

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在开展听力能力的训练中，首先要想办法让参训者学会一听便明

了，要让他们养成在听的过程中思维不断活动，养成跟踪、预测、判

断、归纳和调整的习惯。培训时可采取在讲故事、播录音材料中暂停

的方式，让参训者推测发展下去的局面，同时可以辅以体态语言、设

置情景、图片等以帮助参训者更好地理解语言所表达的意景。在进行

听力训练时还应注意____由易到难，由简到繁，循序渐进的原则，帮

助学员逐步养成听力技能。由于口头交际活动中的听和说几乎是密不

可分的，因此培训中要有效地将听和说有效地相结合。如：放一节录

音材料之后，作短暂的停顿，让参训者口头重述所听到的内容，然后

再听一遍，再通过学员之间相互交流所接收到的信息，自行修正，最

后再放一次录音作最终订正的标准。还可以要求参训者收听、观看中

央9套的英文节目，并做出口头或书面的反馈。

(2)读写能力

阅读难易相当的英文资料，能从中获得必要的信息，也是小学英

语教师必备的基本素质之一。开展阅读，以丰富的英语语言提高用英

语直接思维的能力，同时改善对文字材料的感知能力。部分刊物如

《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《21世纪英语

报》等都是很好的阅读培训材料。再如《百千万英语阅读》等故事性

很强、意境很美的故事书也是阅读培训的好教材,同时可通过对故事的

续写等方式培养写的能力.

3.教学技能

小学英语教师教学技能的好坏程度直接影响到他的教学效果。教

学技能包括美术、音乐、信息技术等几个方面。

(1)美术

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