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2024年小学英语外研三年级上册课件

一、教学内容

本节课选自2024年小学英语外研三年级上册教材，具体章节为

Unit1Hello,Imnewhere.，详细内容包括：问候语、介绍自己、

询问他人姓名以及简单交流。

二、教学目标

1.能够听懂并熟练运用问候语，如Hello、Hi、Good

morning等。

2.学会介绍自己，如Im（我叫），并能用英语询问他人姓名：

Whatsyourname?。

3.能够进行简单的交流，增进同学之间的了解。

三、教学难点与重点

教学难点：介绍自己的句型Im和询问姓名的句型Whatsyour

name?。

教学重点：熟练运用问候语和介绍自己的表达方式。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过播放一首英文歌曲，让学生在轻松愉快

的氛围中进入英语学习状态。

2.新课内容展示（10分钟）：展示PPT课件，讲解问候语、介绍

自己的句型和询问姓名的表达方式。

3.例题讲解（15分钟）：通过例题，让学生进一步理解句型的用

法。

4.随堂练习（10分钟）：发放练习纸，让学生完成练习，巩固所

学知识。

5.小组活动（10分钟）：学生分成小组，用所学句型进行自我介

绍和询问对方姓名。

六、板书设计

1.板书问候语：Hello,Hi,Goodmorning等。

2.板书句型：Im,Whatsyourname?Mynameis

3.在黑板上画出人物头像，标注出所学单词。

七、作业设计

1.作业题目：用英语写一篇自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。

2.答案示例：

MynameisTom.Im8yearsold.Ilikeplaying

footballandreadingbooks.

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：让学生课后收集关于问候语和自我介绍的其他表达

方式，下节课与同学分享。同时，鼓励学生在日常生活中用英语进行

交流，提高英语口语表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

在设定教学难点与重点时，应充分考虑学生的实际水平和学习需

求。本节课的教学难点为介绍自己的句型Im和询问姓名的句型

Whatsyourname?。这两个句型是英语日常交流的基础，需要学生

熟练掌握。在教学过程中，教师应着重讲解这两个句型的用法，并通

过多种练习形式帮助学生巩固。

二、教具与学具的准备

教具与学具的选择与准备对提高教学效果具有重要意义。本节课

所需的教具有PPT课件、卡片、磁铁和录音机。学具有课本、练习本

和彩色笔。PPT课件应包含生动的图片和动画，以吸引学生的注意力；

卡片和磁铁可用于课堂互动，方便学生上台展示；录音机用于播放英

文歌曲和例句，提高学生的听力水平。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师可以模拟一个新同学来到班级的情景，让

学生在真实语境中运用所学问候语和介绍自己的句型。

2.例题讲解：教师通过PPT展示例题，如：“Hello,myname

isTom.Whatsyourname?”，并详细解释句型的用法，提醒学生注

意语法和发音。

a.用所学问候语和介绍自己的句型进行对话编写。

b.根据图片，用英语介绍自己的姓名和年龄。

c.小组内互相询问姓名，并用英语回答。

四、板书设计

1.左侧列出问候语：Hello,Hi,Goodmorning等。

2.右侧列出句型：Im,Whatsyourname?Mynameis

3.中间部分画出一个人物头像，