[初中++语++文]第22课《梦回++统编版语文八年级上册.pptxVIP

梦回繁华;学习目标;《清明上河图》，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，是北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。;《清明上河图》全图描绘北宋京城汴河两岸物阜民丰、兴旺繁荣的景象，栩栩如生地反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细，商贩、农夫、工匠、艺人、吏役、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅。这件现实主义的杰作，是研究北宋汴京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。;相关介绍;张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，徽宗朝供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存了下来。;篙（）翰林（）题跋（）

擅长（）覆灭（）绢本（）

田畴（）驮队（）岔道（）

踏青（）跋涉（）漕运（）

枢纽（）舳舻（）纤夫（）

宏敞（）桅杆（）酒肆（）

遒劲（）春寒料峭（）长而不冗（）

络绎不绝（）摩肩接踵（）;内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。

春寒料峭：形容初春的寒冷。

长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦。

络绎不绝：形容行人很多，往来不断。

摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。;文本感知;4、作者采用了什么说明顺序进行介绍？;1、《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）;1、《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）;2、作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写（分几处写）？;作者按空间顺序进行介绍的。;详写：画的内容，画的艺术特色及地位。

略写：张择端的生平，画的整体特点。

介绍画的内容时详写了汴河虹桥，略写了其它内容。;列数字。列举确数，说明画作尺寸，语言准确。列举约数，说明画面中的人数，表达稳妥。

引用。直接引用文献，用来说明画家生平和画面内容的写实性，既清楚，又权威。

打比方。用来说明不太容易解说的内容，将专业性强的内容解说得通俗易懂，带来艺术感。

摹状貌。着力描摹画面的整体和细节，化静为动，将画面转化为一个个生活场景。;张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。;合作探究;这是一种“知人论世”的写法。画作创作的年代距今已经久远，作者张择端又“生卒年不详”，若不尽量弄清楚他的身世和创作动机，就不可能了解这幅画作的真正价值。;作者列举《东京梦华录》是为了说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致，画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值。;本文介绍了《清明上河图》这幅国宝级画作，描绘了北宋时期繁华的市井生活，深化了人们对当时社会风貌的理解，丰富了人们对当时人民生活的想象。;文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的繁华热闹的景象。建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故乡，在他们的眼中《清明上河图》有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。;一幅人物繁多、场景复杂的《清明上河图》，作者介绍得条理清晰、细腻具体，给人以美的感受。它反映了北宋的繁华盛世，但繁华短暂如一梦，北宋灭于金人之手。再观佳图，梦回繁华，与文化长谈，与历史对话，令人嗟叹。转眼千年，今又逢繁华盛世，诸君加油，再创辉煌！;顾恺之《洛神赋图》;唐宫仕女图;千里江山图;顾闳中《韩熙载夜宴图》;汉宫春晓图;百骏图