2024年小学一年级数学工作计划(二篇) .pdfVIP

2024年小学一年级数学工作计划

根据我所教学两个班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了

认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课

的教学外，积极采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高

度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、学情分析：

通过学生平时表现和课堂状况，进一步了解到班上学生的基本情

况，一部分学生的基础知识掌握较差，理解能力不够，与优等生有一

定的差距。因此在培优补差过程中要进一步深入了解每一个学生的基

本情况，进行情况分析，充分掌握他们的综合素质、学习态度以及学

习方法。再根据这些分析制订培优补差目标，重点放在学生对数学学

习兴趣的培养上。对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素

养的进一步提高方面

二、培优补差目标：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助

下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学思维基本

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的

潜能，从培养数学思维能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎

实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学

素养和数学成绩。

三、培优补差措施：

1、采用一优生带一差生的一帮一行动。

第1页共6页

2、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

3、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。

4、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和

成功感。

5、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发

展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

6、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

7、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

8、重视对学生学习的及时评价，让学生时刻感受到老师的关注。

四、“培优补差”名单：

一A培优：冯书域、王营璨、刘雅璇、翁嘉怡、罗钰儿

一B培优：温长根、贾雨虹、谢婉莹、轩辕天诚

一A补差：邓楗豪、何霏、夏梦琪

一B补差：黄帅、晁中慧、陆东方、赵程辉

2024年小学一年级数学工作计划（二）

一、整体目标

在2024年，小学一年级数学工作的整体目标是培养学生的数学思

维能力，提升他们的数学学习兴趣和能力，使他们喜欢数学，掌握基

本的数学概念和运算方法，并能运用数学知识解决日常生活问题。

二、具体目标和工作计划

1.学习兴趣培养

第2页共6页

在数学教学活动中，注重培养学生的学习兴趣和好奇心，激发他

们对数学的兴趣。通过多样化的教学方法，如游戏、竞赛、实践活动

等，调动学生的积极性，使他们主动参与课堂活动。

2.数学基本概念的学习

着重培养学生掌握数数的能力，学习数的大小比较和顺序排列。

通过数的排列和比较游戏，巩固和提高学生的数的概念。学习数的组

成和分解，如十以内数的组成和分解，掌握十以内的数的构成和拆分

方式，加深对数的认识。

3.四则运算的学习

学习加法和减法的概念和运算方法，培养学生进行简单的加减法

运算的能力。通过游戏、实际生活问题的解决等方式，培养学生将所

学的加减法运用到实际生活中的能力。

4.图形的学习

学习和认识常见的平面图形，如圆形、三角形、正方形、长方形

等，培养学生识别和分类图形的能力。通过制作图形拼贴画、观察周

围环境中的图形等，培养学生的观察力和创造力。

5.时间和长度的学习

学习和认识时间的基本概念和单位，如小时、分钟和秒钟，培养

学生对时间的认识和计算能力。学习和认识长度的基本概念和单位，

如米、分米和厘米，培养学生测量长度的能力。

6.数据统计的学习

学习和认识数据统计的基本概念和方法，如调查、整理和图表

等。通过实际生活场景的调查和图表分析，提高学生对数据的理解和