2024年小学数学备课组工作计划(4篇) .pdfVIP

2024年小学数学备课组工作计划

一、指导思想：

以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，

深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂

中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践

能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目

标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积

极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技

能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研

究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流

与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴

趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

（一）加强数学教学的四个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。在

备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确

把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实

际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下

自己的教学反思。

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2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，

及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的

设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、

精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动

学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏

批、学生代批的现象发生。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反

馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每

一个月将抽查学生的作业进行检查。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课

外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解

学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅优

补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补

差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形

式开展有针对性和实效性的教研活动。

2、按照学校教导处要求，本学年教研组将开展“同课异构”和一

人一课的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提

升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度

化、学习理论与开展教学实践相结合。

3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学

随感、教学论文等，加强评课环节，提高教研水平。教师每学期听课

不少于____节。

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2024年小学数学备课组工作计划（2）

一、指导思想

本学期我们四年级数学组以学校和教导处工作要点为指导，以

《数学课程标准》为依据，紧紧围绕学校工作计划、和数学教研组计

划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教

学实践中去，求真务实地开展集体备课活动研究，确保备课质量的稳

步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果，促

进整个年级的数学教学质量的提高。

二、工作内容

1、搞好备课组的建设工作，加强对平时教学工作的交流、研讨，

充分发挥备课组成员的潜能，提高组内数学教师的教学效率，切实提

高学生的学习兴趣、思维能力、学习成绩。

2、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积

极投身于课程改革之中、认真领会第七册教学参考书的精神，充分运

用到教学课堂中。

3、用效率和活动提升教学质量，保证教学成绩在虎门镇处于地

位。

4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，继续抓好优生

辅导工作，激发中、后进生的学习兴趣与积极性，落实辅差工作，提

升学习成绩。

5、组织好市镇统发试卷的测评工作，把每次单元测评作为