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英语名师工作室工作计划

英语名师工作室工作计划1

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专

业化发展，培养造就更多的优秀教师，特制定本学期名师工作室

计划。

一、指导思想

以人为本，遵循名师成长规律，按照“四个结合、五个环

节”，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的

阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与交流相结合、

学习与应用相结合、反思与提升相结合，“五个环节”即在学

习、思考、实践、反思、总结等五环节的过程中，把先进的教育

理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗

透和辐射到工作室成员的教学中去。

二、发展目标

使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教研

能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高

能力的特色教师、金牌教师。

三、工作任务及措施

（一）加强业务学习，提高自身素质

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1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法

等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、

“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，

自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的

先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问

题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教

学能力。

（二）深化教学研究，提高教学效率

1、做好课题研究工作。工作室成员人人开展科研课题研

究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善

于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教

师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课

异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研

讨，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教

学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，

培养学生的创新能力。

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4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究，提高“两

考”复习教学的针对性、有效性，努力做到“精编”、“精

讲”、“精练”、“精评”。

（三）拓宽发展渠道，提高反思能力

1、加强网络资源共享，优化网上教学研讨。工作室成员要

充分利用网络资源进行教科研活动，加强交流与合作，利用这一

平台不断提高自身能力，拓宽自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真

总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，

并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者

型、专家型的优秀教师。

3、鼓励工作室成员积极撰写教学论文，尽快成长为学科新

秀，教学能手或学科带头人。

四、主要工作与行事历

月份

工作要点

备注

9月

1、初步制订工作室工作计划与行事历

2、各成员制订____年成长计划

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3、各成员选读一本教育教学专著，记录读书笔记

4、工作室主持人__“学导法”引领示范课

10月

5、工作室成员集中活动

（一）：确定教学研究课题

6、参加第41届对外开放课

7、外出参加学习交流

11月

8、工作室成员集中活动

（二）：教学研究课题与教改项目实施指导

9、开展学科主题教研活动：打造高效课堂

10、参加高考复习研讨会

11、各成员完成一篇教育教学论文并送评或发表

12月

12、工作室成员活动

（三）：工作室建设专题讨论

13、工作室成员活动

（四）：外出学习或聘请专家讲座

14、编制一份三校联考模拟试卷

15、期末复习研讨会

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1月

16、完成教育教学专著阅读，整理读书