2024年人教版九年级上册数学教学计划(2篇) .pdfVIP

2024年人教版九年级上册数学教学计划

一、基本情况分析：

二、指导思想：

通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与

基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，

能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基

本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单

实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会

观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推

理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事

求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生

应用数学知识解决问题的能力。

三、教学内容

本学期的教学内容共五章：

第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：图形的相

似;

第25章：解直角三角形;第26章：随机事件的概率。

四、教学重点、难点

重点：

1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证;

2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。

难点：

1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性;

第1页共5页

2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

五、在教学过程中抓住以下几个环节：

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重

点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系

及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂____分钟。

严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节

课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人

参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动

手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发

现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难

点，让学生学有所获。

1.认真学习钻研新课标，掌握教材。

2.认真备课，争取充分掌握学生动态。

3.认真上好每一堂课。

4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

6.复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模

拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

2024年人教版九年级上册数学教学计划（2）

一、指导思想：

深入推进和____《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为

本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生

第2页共5页

创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义

务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐

地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心

理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问

题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学

理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发

展。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科基本要求

进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，

精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途

径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。

二、教学目标：

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、

运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正

确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用

归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过

来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习

习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思

想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

1、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系概念。掌握圆

的切线及与圆有关的角等概念和计算。理解数据的整理及分析等有关

概念，能够计算方差、标准差等，能够用表格或列树状图的方法计算

概率，对上述知识作