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专题七文学、文化常识
[2022·河北2(3)题,1分]“实不足为外人道也”可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《》。
(2022·河北5题,1分)《白雪歌送武判官归京》的作者是唐代诗人(人名)。
[2023·河北20(1)题,1分]阅读《水浒传》节选,回答后面的问题。
洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,换做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。
古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂的长篇小说。
(2024·河北3题,3分)下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()
A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。
B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。
C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。
D.古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。
1.文学、文化常识选择、填空题。
2.文学、文化常识判断正误题。
下列有关文学和文化常识表述错误的一项是()
A.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集,《木兰诗》《十五从军征》均选自这部诗集,内容都与战争有关,主题都控诉了战争带给人们的灾难。
B.中国文化崇尚“和”,“和”体现于中国文化的方方面面,如故宫的“太和殿”“中和殿”“保和殿”都与“和”有关,商人经商讲究“和气生财”,贺人新婚要讲“和和美美”等。
C.《水浒传》善于在讲述故事中塑造人物,如武松景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭,人物形象是在一个个的事件中丰满起来的。
D.《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一,主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
【解析】本题考查文学、文化常识。解答此类题,要联系平时的积累,对题目所提出的说法进行判断。A项中“主题都控诉了战争带给人们的灾难”表述有误。《十五从军征》控诉了战争带给人们的灾难。《木兰诗》的主题是赞扬木兰替父从军勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
【答案】A
文学常识的考查范围主要包括以下内容:作家的生活年代、朝代,外国作家的国别,重要作家的称号、作品、语言风格、作品特色,作品的文学体裁,作品中的主要人物及其性格特点,等等。文化常识包括传统节日、传统戏曲、二十四节气、文化思想等各个方面。对这些知识分门别类地进行整体、全面的梳理,这样才能做到有的放矢、各个突破。在复习文学、文化常识时,可以采用以下几种方法:
1.回归教材法。
对于教材中涉及的文学、文化常识内容,要注意进行归纳整理和识记,可按照“篇名—作者—作品内容”等特点、规律,一一对应来识记。
2.分类记忆法。
按照体裁、朝代、国别等分类记忆。本书附赠的《晨读晚记》已系统地梳理了初中语文六册书相关的文学、文化常识,考生可以参照背诵,查漏补缺。
3.重点突破法。
抓住课本涉及的重要作家、重要作品、体裁、出处、称谓等。如考生要重点掌握“说”“铭”“书”“表”等古代文体知识,以及相关的作家、作品。复习时除了课下注释中的文学常识需要背诵以外,还要注意教材中预习、课后习题、拓展知识、名著导读等部分的内容,如“《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头,按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类,主要表现手法是赋、比、兴”就考查了课后拓展知识中“《诗经》简介”的相关内容。
4.口诀记忆法。
根据作家、作品的内在联系,编成有趣的口诀进行记忆。如唐代不同时代、诗派、诗人的口诀:
唐代鼎盛气如山,“初唐四杰”不平凡。
王杨卢骆创格律,律诗、绝句要记全。
浪漫诗人推李白,一路高歌《蜀道难》。
现实主义有杜甫,“三吏”“三别”不一般。
乐天倡导新乐府,“琵琶”“长恨”留名篇。
田园诗派有王孟,高岑诗歌唱塞边。
中唐李贺多奇丽,贾岛“推敲”传世间。
晚唐崛起“小李杜”,此后衰败如尘烟。
5.日常积累法。
平时要学会在日常学习与生活中对文学、文化常识进行积累,逐渐丰富自己的文化内涵,提高文化修养。
文学、文化常识涵盖面广泛,在做题时,遇到拿不准的,可采用排除法将错误(正确)项一一排除,提高答题正确率。
(2024·贵州改编)下列文学、文化常识表述正确的一项是()
A.《庄子》一书是战国时期庄子的著作,《富贵不能淫》就选自其中。
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