2024年人教版七年级上册英语unit1标准教案 .pdfVIP

2024年人教版七年级上册英语unit1标准教

案

一、教学内容

本节课教学内容来自2024年人教版七年级上册英语Unit1《My

namesLinda》。具体包括：SectionA1a2d，主要围绕“见面和自

我介绍”这一主题展开，涉及日常交际用语、名词、形容词性物主代

词、be动词等知识点。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读、会写与“见面和自我介绍”相关交际

用语，如：“Hello,mynameis”,“Whatsyourname?”,“Im”

等。

2.能够正确运用名词和形容词性物主代词，介绍自己和他人名字、

年龄、爱好等。

3.能够运用be动词一般现在时形式，描述自己和他人特点。

三、教学难点与重点

1.教学重点：名词、形容词性物主代词和be动词一般现在时正

确运用。

2.教学难点：如何引导学生运用所学知识点进行自然自我介绍和

交流。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带、黑板、卡片等。

2.学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.引入：通过播放一首英文歌曲《Hello,howareyou?》，引

导学生进入英语学习状态，同时复习上节课知识点。

2.新课展示：

（1）展示SectionA1a图片，引导学生观察并回答问题，如：

“Whoarethey?”等。

（2）播放1a录音，让学生跟读并模仿，掌握“Hello,my

nameis”等交际用语。

（3）引导学生相互介绍，进行小组活动。

3.例题讲解：

（1）讲解2a例题，让学生解如何用be动词描述自己特点。

（2）引导学生进行2b练习，巩固所学知识点。

4.随堂练习：

（1）让学生完成2c练习，相互询问对方名字和年龄。

（2）引导学生进行2d小组活动，练习自我介绍。

六、板书设计

1.主题：MynamesLinda

2.内容：

（1）交际用语：Hello,mynameis/Whatsyourname?/

Im

（2）名词：name,age,hob等

（3）形容词性物主代词：my,your,his,her等

（4）be动词一般现在时：am,is,are

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写并背诵本节课交际用语和重点句型。

（2）用英语写一篇自我介绍，包括名字、年龄、爱好等。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

让学生掌握与“见面和自我介绍”相关知识点。但在教学过程中，要

注意关注学生学习反馈，适时调整教学节奏。

2.拓展延伸：

（1）让学生课后收集关于英语国家文化习俗，解不同国家见面

礼仪。

（2）开展英语角活动，让学生在实际交流中运用所学知识，提

高英语口语表达能力。

重点和难点解析：

一、教学过程中实践情景引入

我特别关注在教学过程中实践情景引入，因为这能够激发学生学

习兴趣，帮助他们更好地理解并运用所学知识。在引入环节，我通过

播放英文歌曲《Hello,howareyou?》让学生在轻松愉快氛围中进入

学习状态。我会在新课展示环节展示SectionA1a图片，引导学生观

察并回答问题，如：“Whoarethey?”等，从而让学生在实践中掌握

“Hello,mynameis”等交际用语。

详细补充和说明：

1.在选择实践情景引入时，我会考虑学生年龄特点和兴趣，确保

所选内容能够吸引他们注意力。

2.在引入歌曲时，我会提前让学生预习歌词，并在课堂上进行歌

词接龙游戏，以增强学生参与感和互动性。

3.在展示图片时，我会引导学生关注图片中人物特征和场景，鼓

励他们用英语进行描述，从