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2024新苏教版小学科学六年级下册10《煤、石油和天然气》教案

一.教材分析

《煤、石油和天然气》这一课主要让学生了解这三种化石燃料的形成过程、性

质和用途，以及它们对环境的影响。通过学习，学生能够认识到煤、石油和天然气

是地球上最重要的能源之一，同时也能够了解过度开采这些资源对环境造成的危害。

二.学情分析

学生在学习这一课时，可能已经对能源有一定的了解，但对于煤、石油和天然

气的形成过程、性质和用途可能还不够清楚。因此，在教学过程中，需要注重引导

学生通过观察、实验等方式，深入理解这些知识。

三.教学目标

1.让学生了解煤、石油和天然气的形成过程、性质和用途。

2.让学生认识到过度开采这些资源对环境造成的危害。

3.培养学生的观察能力、实验能力和环保意识。

四.教学重难点

1.煤、石油和天然气的形成过程。

2.煤、石油和天然气的性质和用途。

3.过度开采这些资源对环境的影响。

五.教学方法

1.观察法：让学生通过观察图片、视频等，了解煤、石油和天然气的形

成过程。

2.实验法：让学生通过实验，了解煤、石油和天然气的性质。

3.讨论法：让学生通过讨论，了解煤、石油和天然气的用途和过度开采

对环境的影响。

六.教学准备

1.图片、视频等教学资源。

2.实验器材和试剂。

3.讨论话题和问题。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示图片、视频等，引导学生了解煤、石油和天然气的形成过程。同时，

提出问题，让学生思考这些能源在人类社会中的重要性。

2.呈现（10分钟）

利用实验，让学生观察煤、石油和天然气的性质，如燃烧、溶解等。同时，介

绍这些性质与它们在工业、交通等领域的用途。

3.操练（10分钟）

让学生通过实验，亲自操作，加深对煤、石油和天然气性质的理解。教师巡回

指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）

让学生回答问题，巩固所学知识。问题可以包括：煤、石油和天然气是如何形

成的？它们的性质有哪些？在生活中如何使用？

5.拓展（5分钟）

引导学生思考过度开采这些资源对环境的影响，如空气污染、水资源污染等。

同时，讨论如何合理利用这些资源，保护环境。

6.小结（5分钟）

总结本节课所学内容，强调煤、石油和天然气的重要性，以及合理利用和保护

环境的意义。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业，让学生结合所学，思考如何在日常生活中节约能源，保护环境。作

业可以包括：调查家庭成员的能源使用情况，提出节约能源的建议；绘制一幅关于

煤、石油和天然气的海报等。

8.板书（5分钟）

设计板书，概括本节课的主要内容，方便学生复习。板书可以包括：煤、石油

和天然气的形成过程、性质、用途以及环保意识。

以上教学过程共计45分钟，根据实际情况可以适当调整。一.教学情境

在教学《煤、石油和天然气》这一课时，我创设了以下教学情境：

1.导入：通过展示图片、视频等，引导学生了解煤、石油和天然气的形

成过程。同时，提出问题，让学生思考这些能源在人类社会中的重要性。

2.呈现：利用实验，让学生观察煤、石油和天然气的性质，如燃烧、溶

解等。同时，介绍这些性质与它们在工业、交通等领域的用途。

3.操练：让学生通过实验，亲自操作，加深对煤、石油和天然气性质的

理解。教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固：让学生回答问题，巩固所学知识。问题可以包括：煤、石油和

天然气是如何形成的？它们的性质有哪些？在生活中如何使用？

5.拓展：引导学生思考过度开采这些资源对环境的影响，如空气污染、

水资源污染等。同时，讨论如何合理利用这些资源，保护环境。

6.小结：总结本节课所学内容，强调煤、石油和天然气的重要性，以及

合理利用和保护环境的意义。

7.家庭作业：布置作业