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2024年九年级语文教学计划样本

九年级语文上册，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文

的特性，是一种文化的载体。为更好完成好这学期的教学任务，全面

提高学生的文化修养素质，同时为下学期的中考做准备，特制订如下

计划。

一、教学目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强

学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，

养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的`视野，注重其创新精神

的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之

健康的发展并逐步形成健全的人格。

二、能力目标：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把

内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分

析、表达。

三、教材分析：

九年级上册有六个单元，共25课。其中第一单元是诗歌单元，主

要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过欣赏诗歌唤起我们丰

富的想象和情感共鸣，使我们更好的体味大自然的诗意人生的情趣。

第二单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思

维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品

味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。

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第三单元诗小说单元，这个单元的学习必须结婚自己的生活经

验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语

言。

第四单元是阐述求知问题的议论文。读这些文章不仅要区分观点

和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考对文章作者的论述

做出判断，还要学习准确、严密、生动的论述语言。

第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要注意通过人物的言

行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对各篇课

文的语言特色有一定的体会。

第六单元是历史著作方面的文言文，学习这个单元必须熟读背诵

课文，并将精彩的句、段摘抄在上，积累文言词语培养良好的文言语

感。

总之，叙情言事的课文是本册的重点，应该教会学生写简单的议

论文。

四、教学重点：

联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力

和写作能力。

五、教学难点：

认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。

六、学情分析：

本学期所接的两个班的学生属于中等偏下水平，知识面窄接受能

力较差，不少学生不喜欢学语文，成绩也不如人意，面对这种情况，

我将从两个方面着手改变现状：一方面扩大学生的视野让他们从多方

面接触语文，提高学习的兴趣;另一方面，加强基础知识训练，通过以

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做题巩固记忆的方法，循序渐进，扎实学生的基础，在此之上再进行

提高。

2024年九年级语文教学计划样本（2）

一、教学目标：

1.熟练掌握九年级语文基本知识和技能；

2.培养学生良好的语言表达能力和阅读理解能力；

3.培养学生对中华文化的认知和理解能力；

4.培养学生的创新思维和批判性思维。

二、课程安排：

1.课程名称：文言文阅读

课时：30课时

内容：学习文言文的基本语法、基本解读方法，通过阅读篇章进

行理解和分析。

2.课程名称：古代诗词鉴赏

课时：20课时

内容：学习古代诗词的基本知识和鉴赏方法，通过阅读优秀诗词

进行理解和欣赏。

3.课程名称：现代文阅读

课时：40课时

内容：学习现代文的基本语法、基本解读方法，通过阅读篇章进

行理解和分析。

4.课程名称：作文写作

课时：30课时

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内容：学习作文写作的基本技巧和方法，通过写作训练提高学生

的写作能力。

5.课程名称：中华文化

课时：20课时

内容：学习中国传统文化的基本知识和价值观，培养学生对中华

文化的认知和理解能力。

三、教学方法：

1.启发式教学法：通过提问和讨论引导学生思