11.《百年孤独（节选）》课件统编版高中语文选择性必修上册.pptx

11.1百年孤独（节选）/加西亚?马尔克斯;1.把握全文的情节，着重分析乌尔苏拉这一人物形象。?

2.在了解小说的写作背景、基本内容的基础上，分析小说的表现手法和写作的主旨。

3.了解魔幻现实主义小说的特点?。?;复习导入;写作背景;加西亚·马尔克斯;加西亚·马尔克斯;题目内涵;第一部分（1-5）

介绍马孔多的环境闭塞落后，介绍了马孔多的创始人布恩迪亚和乌尔苏拉。

第二部分（6-7）

写丽贝卡到来，突出她的吃土的习惯以及乌尔苏拉给她改变这一习惯的做法。

第三部分（8-14）

丽贝尔将失眠症带给马孔多。失眠症席卷马孔多，人们开始健忘失忆，但他们在努力改变这一切。;主旨探微

课文描写了乌尔苏拉带来的新居民给马孔多带来的新变化,也讲述了丽贝卡的到来及她给人们带来的失眠症,旨在反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实,使读者思考造成马孔多百年孤独的原因,从而去寻找摆脱命运作弄的正确途径。;思考探究：小说中失眠这一情节有何象征意义？;1.结合课文的相关描写和情节内容，概述下列主要人物的形象特征。

(1)布恩迪亚;(2)乌尔苏拉;(3)奥雷里亚诺;2.通过对人物特征的分析，概括小说中的“孤独”表现在哪些方面，并分析原因。;(3)布恩迪亚家族是“孤独”的。如布恩迪亚家族里一代又一代的人都反复使用那几个相同的名字：第一代的族长是何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚，而其长子是何塞·阿尔卡蒂奥，何塞·阿尔卡蒂奥的儿子叫阿尔卡蒂奥。其家庭人员之间缺少沟通，如奥雷里亚诺沉默寡言，孤独入骨，全神贯注于金银器工艺实验，甚至到了废寝忘食的地步。

(4)精神上是“孤独”的，在布恩迪亚家族中，布恩迪亚、乌尔苏拉各自忙碌；长子阿尔卡蒂奥离家出走，次子沉默寡言，丽贝卡有很多怪癖。夫妻、父子、母子、兄弟姐妹之间，始终没有推心置腹的交流，没有心心相印的感情沟通，彼此之间缺乏信任和了解，缺乏关怀和支持。

孤独的原因：心灵的封闭、固守，不交流，导致爱的缺失和心灵上的极度痛苦。;1.文中哪些地方体现了魔幻现实主义手法？;2.马尔克斯曾宣称：“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的。”结合这句话，从“魔幻”和“现实”的关系角度，简析小说的写作特点。;小说是如何从魔幻般的表达中寄寓“深层的人类灵魂”的？ ;阅读课文，完成下面题目。

1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

A.课文节选自《百年孤独》第三章，主要写马孔多开始受到外部文明的冲击。何塞·阿尔卡

蒂奥跟着吉卜赛人跑了，乌尔苏拉外出寻找，马孔多与世隔绝的状态就此改变。

B.作者在展现马孔多的变化时，注重对人物的精神面貌的描写。文中写道，何塞·阿尔卡蒂

奥·布恩迪亚“着迷于眼前的现实”，“暂时从幻想的种种煎熬中解脱出来，很快便营造

出一种井然有序的实干氛围”。

C.心理上的压抑、孤独，加上能够预知未来的天赋，造就了奥雷里亚诺的世界观、人生观，

影响了他的人生之路。

D.布恩迪亚家族所有人都试图以各自的方式突破孤独，但激烈的行动总是归于失败，他们都

以不同的方式陷入深沉的孤独之中，最后才摆脱“百年孤独”的循环命运。;2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.课文虽然是节选，但充分反映了“变现实为幻想而又不失其真”的魔幻色彩，比如，

丽贝卡不吃其他食物，“只喜欢吃院子里的湿土和用指甲刮下的石灰墙皮”。

B.印第安人的神话传说、神灵崇拜以及他们对生与死、梦幻与现实等问题的看法，都是

这种“魔幻”的源泉。

C.作者充分发挥想象，置现实于神话氛围中，抓住事物的特征加以夸张、渲染，增强了

作品的艺术感染力。比如，在丽贝卡要来马孔多之前，奥雷里亚诺未知先觉，“‘我

不知道是谁，’他坚持道，‘但不管是谁，人已经在路上了’”。

D.象征手法完全和历史脱节。作者对失忆症的描写，表现出马孔多在文明洪流面前受到

的巨大冲击，包含了作者对哥伦比亚以及拉丁美洲历史的反思。