《写作：思路要清晰》课件.pptxVIP

《写作：思路要清晰》;叶圣陶认为：思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。“思路的展开”，要求条理清晰，层次分明，今天我们就一起来学习在写作中如何做到思路清晰。;1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。

2.学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。

3.能根据中心安排详略，合理安排写作顺序，使文章条理清晰。;1.什么是思路清晰？;2.如何让文章思路清晰？;①他放学后总是先写作业。

②他上课时认真听讲，认真做笔记。

③他写完作业之后常常进行体育锻炼。

④他经常参加学校组织的公益活动。;⑤他经常在学习上帮助成绩不好的同学。

⑥他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接。

⑦他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。;常见的写作顺序有：

①时间顺序。以写人记事、表情达意为主的记叙文在布局谋篇时，可以按事件的起因、经过、结果这一顺序，对事件的来龙去脉进行具体的叙述，以表现人物的精神世界或表现某种;主题。

②空间顺序。即按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这种说明顺序有利于条理清晰地全面说明事物各方面的特征。;③逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排顺序。

按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。如《植树的牧羊人》一文写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺;序；而《纪念白求恩》一文依次赞扬白求恩的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。;想一想：下面这些材料如何排序？;按学习的规律排序：从课上到课下，从课内到课外。

B.他上课时认真听讲，认真做笔记。

C.他放学后总是先写作业。

A.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。;提纲大致可以分为两种。一种是“纲领式”的，即只写内容的要点，但文意的安排，哪些先说，哪些后说，都等到动笔的时候随机处理。一种是“细目式”的，即不只写明内容的要点，还写明表述此内容的篇章结构的;具体安排，如由哪里说起，中间怎样转折、过渡、联系，最后怎样收束等等。就初学者说，两种提纲之中，以“细目式”为好。;拟写提纲的方法;文章主旨确立以后,就应该恰当地分解层次,使几个层次构成一个有机的整体,形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。文章层次常见的外在形式有:小标题式、序号式、总分式。;过渡，是指段内及段与段之间的衔接。一篇文章中段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅。照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照;应。缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意过渡照应，这样写出来的文章才是结构完整的。;结尾是全文主旨展开的最后完成部分，也是主旨的深化部分，绝不可忽视。文章结尾没有一个固定的模式，而应该依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。结尾写得;不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密，大添异彩。;一、如果以《二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。;2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。

3.可以用文字叙述，也可以用结构图的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。;我的妈妈二三事

一、总说：我的妈妈爱别人远胜过爱自己。

二、依次分写关于妈妈的三件事。

1.妈妈每天为我准备饭菜，每天不重样。且营养丰富。（详）

2.奶奶病了，妈妈无微不至地照顾奶奶。病友;们都羡慕奶奶有一个好儿媳。（详）

3.那年春节，家里经济紧张，妈妈给家人买了各种吃的、穿的，却“忘”了给自己买。（略）

三、我的妈妈最可敬，我以后一定

以实际行动好好报答妈妈。;二、以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。;2.记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。

3.立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。;三、你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗?勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访问完成后，以《对______的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。不少于500字。;提示：

1.访问不是一般意义上的看望、拜访，要有相对明确的目的和比较集中的主题，并