人教版九下《Unit10 Youre supposed to shake hands》作业设计.docxVIP

单元整体作业设计

Unit10Youaresupposedtoshakehands.

人教版新目标英语《G。ForIt》九年级下

郭琦祝旭石雪红邹洁陈红张凯

第一部分：单元基本信息介绍

第二部分：课时作业

第1课时：SectionA(1a-2d)MeetingfortheFirstTime

建立不同国家之间初次见面时的礼仪意识，

掌握基本行为举止动词和句型结构；

通过脚手架(扫码获得)的搭建，鼓励不同水平的学生将对话改编成语篇；

鏡部分周作业。

第2课时：SectionA(3a-3c)IdeasandCustomsinColombiaandSwitzerland

扫码了解Columbia和Switzerland两个国家的文化地理背景，找出两国时间观和交友观;

依据文本内容使用目标句式创编对话，巩固所学生词和短语、礼仪习俗及相关表达；

小组合作填写表格，并介绍中国的时间观和交友观；

鏡部分周作业。

第3课时：GrammarFocus(4a-4c)

掌握besupposedto,beexpectedto和Itisadj.todostk的基本结构及使用情境；

学会使用besupposedto,beexpectedto和beimportantto表达风俗习惯；

小组合作，通过给外国留学生提建议，巩固所学语法核心短语和句型；

第4课时：SectionB(1a-1d)TableMannersinDifferentCountries

学习和理解不同国家有关餐桌礼仪的短语，丰富和延伸SectionA语言表达；

重点了解中国基本餐桌礼仪；

小组合作，探讨生活中的不文明就餐习惯，并提出改进意见；

鏡部分周作业。

第5课时：SectionB(2a-2e)TableMannersinFrance

阅读策略渗透和训练；

.关注重点短语，并通过语境理解其用法；通过对话描述中法两国的餐桌礼仪；

小组合作，介绍自己家庭的餐桌规矩和礼仪；

鏡部分周作业。

第6课时：SectionB(3a-self-check)SummaryandWriting

完成周作业，基于前5课时的学习形成本单元知识思维导图；

小组合作，通过填空和写作框架整体把握写作内容和步骤，有条理地输出语言。

第三部分：单元质量检测

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第一部分：单元基本信息介绍

—\单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

九年级

第二学期

人教版

Unit]0Youresupposedtoshakehands.

单元组织方式

自然单元

课

时

信

息

序号

教学内容

课型

课时

1

MeetingfortheFirstTime

听说

第1课时

SectionA(la-2d)

2

IdeasandCustomsinColombiaandSwitzerland

阅读

第2课时

SectionA(3a-3c)

3

GrammarFocus

语法

第3课时

GrammarFocus(4a-4c)

4

TableMannersinDifferentCountries

听说

第4课时

SectionB(la-ld)

5

TableMannersinFrance

阅读

第5课时

SectionB(2a-2e)

6

SummaryandWriting

写作

第6课时

SectionB(3a-self-check)

二、单元分析

(-)课标要求

本单元的主题内容主要围绕“文化礼仪”这一话题展开，谈论不同国家的不同礼仪,涉及的主要国家有BraziltheUnitedStatesJapan、MexicoKoreaColombiaSwisso主要以图片、对话、说明文的方式呈现不同的礼仪交往，以音、视频的形式向学生传递跨文化知识。根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求，从语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个方面对本单元的课程内容进行分析。

语言能力：掌握在礼仪表达中需要用到行为动词：“kiss、meetarrivebehave”,以及一些相关的形容词：late、politeimpoliteimportantstrange；学会表达应该做某事的句型：“besupposed/expectedtodo及“Itisadj.todosth.；听懂不同国家之间的初次见面和做客礼仪；表达应该做的事情；读懂对于某一个国家的礼仪表述；用英文简单给外国朋友提出在中国的礼仪建议。