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2024年大班保护牙齿的教案

大班保护牙齿的教案1

1、了解弱齿形成的原因及预防触齿的有关知识。

2、了解牙齿的作用，要养成晚刷牙的习惯。

3、了解换牙常识，学会保护恒牙。

1、晶齿形成的教学挂图一幅。

2、保护牙齿的教学挂图。

3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。

4、每人一面小镜子。

5、每人一块饼干

一、开始部分：

以猜谜语的形式引出课题。

附：谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，

口中饭菜它磨碎，晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、师：请小朋友先说一说牙齿有什么作用？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼

儿给予肯定和表扬）

2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。

3、师？刚才小朋友昉过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？(残渣、碎屑)如

果不弄掉会使牙齿变得怎样？

4、出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼J灌看、捏捏、说说蛋壳有什么

变化？并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同？(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并

讨论：蛋壳为什么会变黑、变软了？

教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。

5、找踽齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长蹒齿？

6、讨论：

(1)、启发幼儿讨论为什么会长踽齿？

(2)、重点请长了踽齿的小朋友说一说长了踽齿后的感受是怎样的？你又是怎样治疗的？

教师利用教学挂图向幼儿讲解踽齿形成的过程。

7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙龌里，嘴里唾液中有一种酶

会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀

掉，牙齿就会变黑，发生篇洞,变成㈱齿，也就是我们常说的虫牙。长了踽齿以后会牙疼，还要

请牙科医生给你治疗，所以请小朋友一定要注意保护好自己的.牙齿。

8、让幼儿讨论：如何预防踽齿。

9、巩固练习，出示保护牙齿的教学挂图。

让幼儿说一说图中的朋友是怎样保护牙齿的？

10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。

幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法,教师进行补充。

三、结束部分：

教师总结保护牙齿的有关知识：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的

萌出，并容易引起感染发炎，要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这

样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些朋友的牙齿掉

了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后

漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。

四、活动延伸。

1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。（利用朋友在幼儿园吃点，教师提醒幼儿吃

完点后要漱口，保持口腔卫生,养成保护牙齿的好习惯。）

大班保护牙齿的教案2

设计意图：

由于本班倪子乐朋友经常因牙痛而不来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很好

奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，我们有了利用家长资源牙

科医生进行资源共享的想法，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。

活动目标：

1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得保护牙齿的重要性。

2、注意卫生，掌握正5角的刷牙方法。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性.

5、初步了解健康的常识。

活动准备：

1、课件

2、牙刷

医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演作

后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的