第四单元《保护牙齿》活动二《牙齿作用大》课件 浙教版综合实践活动二年级上册.pptx

第十一课时

活动二牙齿作用大（浙教版）二年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标认识到牙齿作为身体健康的重要组成部分，其功能直接影响到日常饮食、营养吸收及整体健康，从而树立保护牙齿、维护口腔健康的积极价值观。0102了解牙齿的功能，正确使用牙齿。03通过观察和实践，能够识别出导致牙齿问题的常见原因。04责任担当创意物化解决问题价值体认将创意转化为实际行动，展现对牙齿健康的理解与创意。

新知导入同学们，你知道我们每天吃饭时，是谁在帮助我们嚼碎食物吗？牙齿你知道牙齿除了嚼碎食物，还有哪些其他的功能吗？

探究新知交流分享牙齿使我们讲话清晰。牙齿能咀嚼、磨碎食物。整齐的牙齿会让人看起来更漂亮！牙齿有哪些功能呢？查阅资料，并与同伴一起交流，说说你了解到的牙齿的功能。

探究新知交流分享牙齿的排列和咬合状态会直接影响到面部的外观，如牙齿缺失或排列不齐可能会导致面部塌陷或不对称。整齐的牙齿确实能够提升个人的整体形象，让人看起来更加美观和自信。牙齿能切断食物。

探究新知交流分享牙齿的主要作用是咀嚼食物。切牙、尖牙和磨牙的功能分别是什么呢？把你找到的资料分享给大家吧！牙齿的功能切牙：主要功能是切割食物。当食物进入口腔时，首先由切牙进行初步的处理，将食物切成小块，为后续的咀嚼过程做准备。

探究新知交流分享尖牙：主要功能是撕裂食物，特别是那些需要分割成小块以便于咀嚼的肉类或坚韧的食物。此外，尖牙还具有一定的支撑作用，有助于维持面部的形态和轮廓。磨牙：主要功能是将切牙和尖牙处理过的食物进一步研磨成细小的颗粒，以便胃肠道更好地消化和吸收。

探究新知准备好不同的食物，一起来体验一下牙齿的功能吧！通过体验，你对这三种牙齿有了什么新认识？如果没有牙齿会怎样呢？实践体验体验切牙体验尖牙体验磨牙

探究新知如果没有牙齿会怎样？实践体验（1）饮食受限。（2）营养不足。（3）消化系统负担加重。（4）影响社交和心理健康。

探究新知观察记录自然界中的很多动物都有牙齿，观察动物的牙齿，与人类的三种牙齿相比，有什么不同？为什么？

探究新知观察记录（1）形态差异①形态多样性：动物的牙齿形态各异，有的尖锐如针（如肉食性动物的犬齿），有的扁平宽阔（如草食性动物的臼齿），还有的呈特殊形状以适应特定食物（如蜗牛的角质牙齿）。相比之下，人类的牙齿主要分为切牙、尖牙（犬齿）和磨牙三种基本形态。

探究新知观察记录（1）形态差异②牙齿排列：不同动物的牙齿排列方式也不同。例如，一些动物的牙齿紧密排列，形成高效的咀嚼面；而另一些动物则可能拥有稀疏的牙齿或特殊的牙齿结构（如鲸鱼的鲸须）。

探究新知观察记录（2）数量差异①数量范围广泛：动物界中牙齿的数量差异极大。例如，蜗牛是世界上牙齿最多的动物之一，拥有数万颗微小的角质牙齿；而一些小型哺乳动物可能只有几颗牙齿。相比之下，人类一般有28—32颗牙齿（包括智齿）。

探究新知观察记录（2）数量差异②换牙习性：许多动物具有换牙习性，特别是在其生命周期中会经历多次换牙。例如，鲨鱼可以每周生长出几颗新牙齿，并在10年内换掉2万余只牙齿。而人类只在儿童时期经历一次乳牙替换为恒牙的过程。

探究新知观察记录（3）功能差异①适应性功能：动物的牙齿功能与其食性紧密相关。肉食性动物的牙齿尖锐且强大，用于捕捉和撕裂猎物；草食性动物的牙齿则更适合咀嚼和磨碎植物纤维。人类的牙齿虽然也具备切割、撕裂和咀嚼的功能，但更多的是为了适应多样化的饮食而进化。

探究新知观察记录（3）功能差异②特殊功能：一些动物的牙齿还具有特殊功能。例如，大象的牙齿（象牙）不仅是进食工具，还用于挖掘水源、搬运重物和进行社交互动；海豚的牙齿则用于捕捉猎物和进行社交行为的展示。

知识拓展说一说，牙齿在发音过程中的作用？采访记录牙齿在发音过程中起着重要的辅助作用。特定的牙齿位置关系对发音准确性和言语清晰度有关键影响。牙齿、舌头和唇部等口腔器官需要密切配合，才能产生清晰、准确的语音。缺失或排列异常的牙齿都可能导致发音不清或语音改变。

知识拓展为什么说牙齿对维持面部形态有重要作用？采访记录牙齿和牙槽骨共同支撑面部软组织，保持正常的牙弓和咬合关系。牙齿的排列和咬合状态直接影响面部的形态和轮廓。缺失过多牙齿可能导致面部失去支撑，引起面部塌陷和皱褶，影响个人外貌和表情。因此，牙齿对维持面部形态有重要