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第1讲库仑定律电场强度
课标要求考情分析
3.1.1通过实验,了解静电现象。能用
原子结构模型和电荷守恒的知识分析
静电现象。
3.1.2知道点电荷模型。知道两个点
电荷间相互作用的规律。体会探究库
1.新高考例证
仑定律过程中的科学思想和方法。
2020年某某高考卷第10题,考查同种电荷电场线的
3.1.3知道电场是一种物质。了解电
分布情况,比较圆周上各点电势高低及引入带负电的
场强度,体会用物理量之比定义新物
试探电荷后比较电势能的大小。
理量的方法。会用电场线描述电场。
2.新高考预测
3.1.4了解生产生活中关于静电的利
(1)以选择题的形式考查电场力的性质、电场能的性质
用与防护。
及电容器的基本特点和规律。
3.1.5知道静电场中的电荷具有电势
(2)在计算题中把电场力的性质和能的性质与牛顿运动
能。了解电势能、电势和电势差的含
定律、功能关系结合起来,以带电粒子在电场中运动
义。知道匀强电场中电势差与电场强
为模型进行综合考查。
度的关系。能分析带电粒子在电场中
的运动情况,能解释相关的物理现象。
3.1.6观察常见的电容器,了解电容
器的电容,观察电容器的充、放电现
象。能举例说明电容器的应用。
知识体系
第1讲库仑定律电场强度
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一、电荷及电荷守恒定律
1.元电荷、点电荷
e
(1)元电荷:×10-19C,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。
(2)点电荷:当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多,以致带电体的形状、大小及
电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时,这样的带电体可以看作带电的点,叫
作点电荷。点电荷是一种理想化模型。
2.电荷守恒定律
(1)内容:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从
物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。
(2)三种起电方式:摩擦起电、接触起电、感应起电。
(3)带电实质:电子的转移。
思考辨析
1.近代物理实验发现,在一定条件下,带电粒子可以产生和湮灭,故在一定条件下,电
荷守恒定律不成立。(×)
2.元电荷实质上是指电子和质子本身。(×)
QCAB
3.如图所示,在带电荷量为+的带电体右侧有两个相互接触的金属导体和,
CABABAB
均放在绝缘支座上。若先将移走,再把、分开,则、分别带什么电?若先将、
CAB
分开,再移走,则、分别带什么电?这一过程中电荷总量如何变化?
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