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职业教育法学习心得体会（精选3篇）

然而，目前我国职业教育仍存在很多问题，如职业教育与

普通教育脱节、职业教育质量不高、职业教育与市场需求不匹

配等。通过研究《加快发展现代职业教育》，我更加深刻地认

识到职业教育的重要性，也看到了职业教育发展的巨大潜力和

前景。

二）了解到职业教育的发展方向和政策措施

决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导

思想、基本原则、目标任务和政策措施。通过研究，我了解到

职业教育的发展方向和政策措施，如构建现代职业教育体系、

激发职业教育办学活力、提高人才培养质量、提升发展保障水

平等。这些方向和措施将有助于推动职业教育的发展，提高职

业教育的质量和水平。

三）认识到职业教育需要社会各方面的支持和投入

职业教育需要社会各方面的支持和投入，特别是行业企业

和政府的支持和投入。通过研究，我认识到了市场机制在职业

教育中的作用，以及政府在职业教育中的保障和支持。同时，

我也认识到了自身在职业教育中的作用和责任，需要积极参与

职业教育的发展和实践。

通过研究《加快发展现代职业教育》，我深刻认识到了职

业教育的重要性和发展方向，也了解到了职业教育的政策措施

和需要社会各方面的支持和投入。我将在今后的研究和工作中，

积极参与职业教育的实践和发展，为建设现代职业教育体系贡

献自己的力量。

我县政府投入了大量资金扩建职教中心，为提供职业教育

的发展平台从规模和结构上做出了努力。多年来，通过上下努

力，职业教育得到了较大的发展，为企业输送了高素质的劳动

者和技能型人才，他们在各行各业中发挥了重要作用，为我县

的经济发展做出了贡献。然而，随着我县经济高速发展的势头，

现行职业教育已无法满足经济发展的需要，因此我们对职业教

育的质量提出了更高的要求。

为此，我县必须进行职业教育改革，充分研究并领会国务

院大力发展职业教育的决定，结合我县实际情况，采取行之有

效的措施，并切实加以落实，增强职业教育的发展活力，提升

职业教育的品质，真正办好老百姓信得过的职业教育。

要大力发展高职教育，提高师资水平是关键。学校生产的

产品质量的好坏，根本上取决于教师这些特殊的工程师。但高

职教育与基础教育或普通教育不同，因此对教师素质提出了新

的要求，即“双高”的文化修养和“双师”的素质。

双高”文化修养是指科学修养和人文修养。现代社会的发

展日新月异，高职教育与社会密切相关，需要教师及时把握社

会需要什么行业的人才，对人才的要求有哪些变化。各行各业

的知识和技术在不断更新，高职教师不仅需要掌握自己专业的

新知识和前沿技术，还必须具备获取信息的能力。因此，高职

教师必须树立“活到老，学到老”的信条，善于研究，不断接受

各行业的新情况，及时掌握新技术，勤奋地、持续不断地汲取

和补充自己的知识储备，确保向学生传授的是有营养的知识。

高职教育培养的人才是实地作战的人。因此，教师不仅需

要深厚的理论知识，还需要娴熟的技能和必要的经验。只有理

论与实践有效结合，才能培养出全面的人才。因此，提出了双

师的岗位资格，即高校系列职称和专业技术职称。仅仅考取专

业技术职称还是不够的，高职教师必须有实践工作经验。

让学生好学、学好，成为全面的人才是我们的目标。高职

教育必须注重培养学生的实践能力，让他们掌握实用技能，成

为企业所需要的人才。同时，我们也要注重学生的人文素质，

让他们成为全面发展的人才。

高职教育的关键任务之一是让学生专注于研究和好学。对

于年轻且缺乏自制力的学生，来自环境的压力尤为重要。因此，

我们需要从考试、考核、激励等各个环节入手，改变目前高职

教育的现状。比如，学生考取各种专业证书是衡量高职办学质

量的一个方面，如专业技术等级证书、计算机等级证书，技术

革新或发明创造奖励证书。应大力提倡高职学生获得“双证书”，

即毕业证和岗位资格证书，以起到促进研究提高质量的作用。

同时，用技术的魅力吸引学生。科学技术改变生活，与艺术一

样有其独特魅力，特别是前沿知识及应用可以极大的吸引学生，

激发学生的兴趣。

除了理论和实践技能，心理健康也是培养人才的重要因素。

在高职教育中，特别需要加强人文教育、德育教育以及注重培

养高职学生的时代意识。

针对以上问题，我们提出以下工作建议。首先，转变教育

教学观念。坚持以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树

人的要求，促进学生的全面发展。教师要转变教