《赤壁赋》 《登泰山记》联读分层作业（原卷版） .docx

超越时空对话寻找心灵山水

——《赤壁赋》《登泰山记》分层作业

*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时：40分钟

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基础达标

基础达标

（一）选择题

1．下列加点词语理解不正确的一项是（???）

A．纵一苇之所如往、到

B．正襟危坐危险、恐惧

C．自京师乘风雪冒着

D．苍山负雪，明烛天南照耀、照亮

2．下列各句中加点词语活用情况完全相同的一项是（???）

A．①顺流而东也②济水东流

B．①乌鹊南飞②济水东流

C．①崖限当道者②况吾与子渔樵于江渚之上

D.①不知东方之既白②道少半，越中岭

3．下列句子中句式与其他三项不同的一项是（???）

A．而今安在哉

B．何为其然也

C．而又何羡乎

D.亭东自足下皆云漫

4.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.泰山，就是我们所说的东岳，五岳之一，在山东省泰安市。其余为西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山，南岳衡山。

B.阴，山南水北为阴；阳，与“阴”相反。阴阳，古代也指有关日、月等天体运转规律的学问。

C.乾隆，是清高宗皇帝的年号。按照“祖有功而宗有德”的标准，乾隆皇帝的庙号为“高宗”，而开国君主的庙号一般是“祖”。

D.古代常用天干地支来纪年、纪月、纪日，如文中的“壬戌”就是纪年的，而“戊申”就是纪月的。

5.以下对于课文内容的理解，不恰当的一项是（???）

A.作者以水、月作比，说明世间万物和人生都有变的一面，又有不变的一面，故我们应尽享清风明月，不必空怀羡慕之情。

B.大自然是个无穷宝藏，可以作为人们的精神寄托，所以苏轼认为人对自然万物，不该取的不取，如“清风明月”；该取的就取，如“非吾之所有”。

C.文章的结尾是向政敌的一种暗示：“我”虽然受迫害，贬谪黄州，但“我”的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议，“主”“客”实为一体，分别反映了作者内心积极和消极心态。

D.本文是清代桐城人姚鼐所写的一篇登临泰山的游记，作者按游踪进行描写，重点描述了日观峰处的日出景观，通过对山水、雪雾、日光的描写，勾画出一幅壮丽、幽美的山水画。

（二）补写出下列句子中的空缺部分。

1.苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“????????”；

月亮时圆时缺，“??????????”。

2.苏轼在《赤壁赋》中以“??????????，????????”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

3.苏轼在《赤壁赋》中感叹生命的短暂和渺小的是“?????????，????????”。

4.《登泰山记》中，写从山巅向下俯视，众山如掷具的句子是“?????????，????????”。

5.《登泰山记》中，写山顶雪景的句子是“?????????，????????”。

能力提升

能力提升

（三）课内外联读

阅读下面的文章，完成下面6——9题。

甲

后赤壁赋

苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

乙

前赤壁赋（节选）

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯（通“凭”）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

6．请用/为甲文画波浪线的文字断句，共三处。

今者薄暮举网得鱼巨