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幼儿园教研总结

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幼儿园教研总结

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一、教研工作开展情况

本学期，我园教研工作以指南为指导，紧紧围绕“保教结合提升保教质量”的工作重心，以提高教师一日活动组织、管理能力与教育教学反思能力为目标，加强教师队伍建设，聚焦幼儿园教育教学质量的提升，为促进教师的专业化发展，走专业发展之路而开展了一系列工作。

（一）加强学习，为提升教师专业素养打好基础

学习是教师专业成长的途径。本学期，我园通过“请进来、走出去”、教师集体学习、个人自学等形式为老师们提供了丰富的理论学习资源，为教师的成长奠定了基础。

第一，我们积极组织教师参加园外各级各类的学习活动，如教师参加市级为期四天的培训、派送教师参加省、市级培训等。通过学习，教师们及时了解幼教新信息，不断充实和更新知识，提高能力。

第二，组织教师自学幼儿教育、学前教育研究等幼教刊物上的相关文章，在学习的同时，教师们还利用教研活动进行交流和讨论。定期组织开展“好书大家看”的读书分享活动，在读书的过程中领悟新的教育理念，以先进的理念为先导，更新教师的教育观念。通过学习活动，使教师们认识到幼儿园的教学常规管理必须始终抓住一个中心，即以幼儿为主体；实施素质教育必须坚持面向全体幼儿；教师要尊重个体差异，因材施教；在教育教学过程中要充分体现幼儿为主体的原则等等。通过学习活动，教师们进一步明确了教育的核心是面向全体幼儿，关注幼儿的全面发展。

（二）开展专题研究，解决实际问题

针对我园教育教学实际，本学期我园确定了“幼儿园音乐领域教学的开展与研究”的专题研究活动，通过一课三研、课件评比等活动，帮助教师提高教学活动的有效性。

在音乐教学活动中，我们发现教师们能认真备课、带着孩子们在音乐活动中快乐地歌唱、跳舞，但在自娱自乐的唱歌时孩子们却常常唱着歌词跳着舞姿不知所措，看似很有趣却感觉有点混乱和不知道干什么；有时还会出现小朋友唱歌的时候还哭闹的尴尬局面等等。孩子们内在的发展水平和表现有时是我们无法用看到的那样去简单的定义和分析的。为此我们组织教师们进行研讨：幼儿音乐教育应以发展幼儿的创造性为主线；重视幼儿对音乐的感受能力和表现能力；强调让幼儿在感受音乐的过程中积累经验、体验情感、表达自我。通过研讨、实践、再研讨的过程，教师们进一步明白了在教学中应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以幼儿的经验为基础，激发幼儿感受与欣赏音乐的兴趣；丰富幼儿的情感体验；培养幼儿表现音乐的技能和能力；并在此基础上让幼儿体验自由表达和创造的快乐。此外我们还通过理论学习、观摩实践、反思交流等方式让教师在音乐教学活动中逐渐做到有的放矢。此外我们还将安吉绘本课程作为我园开展早期阅读教育的一个研究重点，积极组织教师参加各种培训和学习活动并开展园内绘本教学的观摩和研讨活动。通过这些活动的开展帮助教师树立了正确的教育观和儿童观。

（三）反思存在的问题并提出改进措施

通过一学期的教研工作开展，虽然取得了一些成绩但还存在不足之处：如一些教师在反思中往往注重分析层面的多而忽略了自己在实际活动中的表现和态度；个别教师的教学理念还需要不断更新等等。在下一步的工作中我们将继续深入开展教研工作并从以下几个方面进行努力：一是继续加强学习以提升教师的专业素养。二是继续深入开展专题研究以提高教学活动的有效性。三是继续加强游戏活动、区域活动的组织指导以提高孩子们的学习兴趣和能力。四是引导教师积极撰写教育教学反思、案例等以不断提高教师的反思能力。五是鼓励教师多阅读幼教刊物和网站等以获取必威体育精装版的幼教信息。

二、教研工作重点

1.认真组织好园内公开课、示范课展示和说课活动，做好优秀教育资源的整理与推广工作。

2.围绕教育教学活动开展好集体备课活动，深入学习和探索集体备课的实质和有效方法。

3.以年级组为单位开展好业务和教学常规检查工作并整理好检查的各项资料归档。

4.加强游戏活动、区域活动的组织指导以促进幼儿的学习兴趣和能力发展。

5.继续开展好安吉绘本课程的研究工作并做好相关资料的整理和总结工作。

6.做好本学期教育教学资料的上交、归类工作。

7.引导教师在学习与反思中成长提高教师的教育教学能力与专业水平。

8.继续加强教研组活动的开展与提高，促进教研组成为学习的团队、研究的团队。

总之我们将继续本着团结一致群策群力的工作作风努力开拓教学教研工作的新局面！

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一、教研背景

随着教育改革的不断深化，幼儿园的教研工作越来越受到广大幼儿教师的关注和重视。为了进一步提高我园教研工作的针对性和实效性，切实提高教师的教育教学水平，促进幼儿全面、健康、和谐发展，我们以幼儿园教研工作计划为指导，以此次教研工作总结为契机，更科学地发挥教科研的桥梁作用，进一步推动园本教研的开展，推动幼儿