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2024年河南省黑白卷（黑卷）·语文

详解详析

一、积累与运用(共23分)

1.（1）língyuè

（2）C

2.①枯藤老树昏鸦②古道西风瘦马③浊酒一杯家万里④燕然未勒归无计⑤醉翁之意不在酒⑥在乎山水之间也⑦停杯投箸不能食⑧拔剑四顾心茫然

（1）C

（2）将书名号改为双引号。

（3）青少年能在博物馆获得更多优质文化资源，满足个性化、多元化的需求。

4.随着经济社会发展，人们对精神文化的需求增加。②博物馆运用现代科技手段创新展陈方式，让厚重的历史文化更加贴近大众。③极富创意的文创产品吸引观众，融入大众生活，成为文物的“代言人”。

5.示例：我曾参加过“我为家乡代言”义务宣传活动，有宣传活动的经验；也参加过“文物讲解”志愿活动，有一定的文物相关知识储备，且了解文物讲解的流程及注意事项，具备讲解的口才和能力；此外我还获得过校“作文竞赛”一等奖，具有较好的文字功底，能做好相关辅助工作。

【解析】（1）“聆听”的“聆”读“líng”。“乐”是多音字，读“lè”时，有“快乐；乐于；笑”的意思；读“yuè”时，有“音乐”的意思。“古乐”的“乐”读“yuè”。

（2）第①空，“藐”有“小；轻视；小看”的意思；“渺”有“形容水大；渺茫；渺小”的意思。此处“浩渺”形容历史像水面辽阔无边，应选“渺”。第②空，“籍”有“书籍；册子；登记；籍贯”等意思；“藉”有“践踏；侮辱”等意思。此处“古籍”指古书，应选“籍”。第③空，“梁”有“水平方向的长条形承重构件；桥；物体中间隆起呈长条状的部分”等意思；“粱”有“谷子的优良品种的统称；精美的主食”的意思。此处“桥梁”比喻能起连接作用的遗产、文物等，应选“梁”。

（1）作答本题，首先审读题目要求，要求填入关联词，关联词的类型有：递进关系、承接关系、并列关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等。其次看选项，A项是因果关系，B项是假设关系，C项是递进关系，D项是并列关系。然后回归材料，①空后是“是展示文物的地方”，②空后是“是保护和传承人类文明的重要殿堂”，②空后的句子程度更深，故为递进关系。最后将表递进关系的C项带入原句进行验证，语句通顺，逻辑正确。故选C项。

（2）“夜游博物馆”是一个主题，应用双引号，而非书名号。

（3）“满足个性化、多元化”缺少宾语，加“的需求”。

4.作答本题，首先阅读题干，明确作答要求，即根据材料内容探究“博物馆热”的原因，写出三点探究结果。然后分别分析三则材料。由材料一“随着经济社会发展，人们收入水平提高的同时对精神文化的需求也随之增加”可得出第①点。由材料二“在5G、VR、AR、全息影像等技术的辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现”可得出第②点。由材料三“极富创意的文创产品，融合传统元素与现代风格，将艺术美感与实用功能巧妙结合，已经成为各大博物馆吸引观众、融入大众日常生活的‘破圈之钥，也成为文物的有力‘代言人”可得出第③点。据此作答即可。

5.作答本题，首先阅读题干，明确题干要求。即根据“个人信息卡”的内容，将自荐信补充完整。然后分析“个人信息卡”与“自荐信”的关系。结合“个人信息卡”中的内容可知，“实践经历”其实就是小豫的自身优势，自荐信中缺失的内容可以填写自己的优势，注意转换语言及明确表达意图。如：曾参加过“我为家乡代言”义务宣传活动，有宣传活动的经验；参加过“文物讲解”志愿活动，有一定的文物相关知识储备，且了解文物讲解的流程及注意事项，具备讲解的口才和能力；获校“作文竞赛”一等奖，说明文笔好，可为宣传做好辅助工作。据此作答即可。

二、现代文阅读(共27分)

2.1.示例一：角度一回翠想抓住保送军医大学的机会，决定和妈妈谈一谈“走后门”的事(开端)→回翠回家犹豫再三，没有说出“走后门”的事(发展)→回翠说了“走后门”的事，受到妈妈教诲，自我反思(高潮)→回翠和弟弟谈话、与妈妈通话，纠正思想错误并释怀回家(结局)。

示例二：角度二回翠想抓住保送军医大学的机会，准备用军人父亲的功绩走后门(原因)→回翠与妈妈谈“走后门”的事，受到妈妈教诲，经过自我反思，纠正思想错误，获得成长(结果)。

2.回翠第一次“红脸”是在被妈妈一语道破想“走后门”的心思时，表现了回翠羞愧、不安的心理；第二次“红脸”是在听了赵得志不认同妈妈的话后对赵得志进行反驳，表现了回翠对妈妈的认同和对革命烈士的尊敬。

3.示例：①有原则，思想觉悟高。妈妈听了女儿想走后门的事情后，用牺牲的同志、爸爸的警卫员和爱人等人的事迹来教育女儿，当女儿说“走后门是为了学好本事”的时候，她严厉地纠正了女儿的思想。②教育有方，关爱子女。妈妈知道女儿想走后门时，先摆事实、讲道理，引导女儿认识到自己思想上的错误，然后给女