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2024年实用的《卖油翁》教案

一、教学内容

本节课选自人教版语文八年级下册第四单元《卖油翁》一文。详

细内容包括：

1.熟读课文，理解故事情节；

2.分析课文中的关键词语、句子；

3.掌握课文的主旨和寓意；

4.学习古代寓言故事的写作手法。

二、教学目标

1.能够熟练朗读课文，理解课文内容，把握故事情节；

2.掌握课文中的重要词语、句子，提高语文素养；

3.体会课文所传达的寓意，树立正确的人生观和价值观；

4.学习寓言故事的写作手法，提高写作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：课文中的关键词语、句子的理解和分析；

2.教学重点：课文的寓意和寓言故事的写作手法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：语文课本、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入新课：通过讲述一个生活中的实际例子，引导学生思考

“熟能生巧”的道理。

2.朗读课文：让学生齐读课文，感受故事情节，理解课文内容。

3.分析课文：结合课文内容，分析关键词语、句子，讲解课文寓

意。

4.例题讲解：讲解一道关于课文内容的填空题，巩固学生对课文

的理解。

5.随堂练习：让学生结合课文内容，完成一道关于寓意分析的练

习题。

6.小组讨论：分组讨论寓言故事的写作手法，每组派代表进行分

享。

8.课堂小结：让学生谈谈本节课的收获，激发学习兴趣。

六、板书设计

1.课题：《卖油翁》

2.关键词语：熟能生巧、自满、谦虚、智慧

3.课文结构：起因、经过、结果

4.寓意：谦虚使人进步，骄傲使人落后

5.写作手法：寓言故事

七、作业设计

1.作业题目：根据课文内容，谈谈你对“熟能生巧”的理解。

2.答案：要求学生结合课文内容和自己的实际生活，阐述“熟能

生巧”的道理。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他古代寓言故事，了解寓

意，提高语文素养。

重点和难点解析：

1.教学难点：课文中的关键词语、句子的理解和分析；

2.教学重点：课文的寓意和寓言故事的写作手法；

3.例题讲解：关于课文内容的填空题；

4.随堂练习：关于寓意分析的练习题；

5.小组讨论：寓言故事的写作手法；

6.作业设计：对“熟能生巧”的理解。

一、关键词语、句子的理解和分析

1.重点词语：熟能生巧、自满、谦虚、智慧。这些词语在课文中

的含义和作用需详细讲解，如“熟能生巧”表示通过不断练习，可以

掌握技能；“自满”和“谦虚”分别代表了两种截然不同的态度，影

响人物命运。

2.重点句子：如“吾有大树，人莫能知其长短”等，通过分析句

子结构、修辞手法等，帮助学生理解句子含义，提高语文素养。

二、课文的寓意

1.课文通过卖油翁的故事，传达了“谦虚使人进步，骄傲使人落

后”的道理。需引导学生从故事中提炼出寓意，并与现实生活相结

合，树立正确的人生观和价值观。

三、寓言故事的写作手法

1.分析课文中寓言故事的特点，如以小见大、寓意深刻等，指导

学生掌握寓言故事的写作手法，提高写作能力。

四、例题讲解

1.设计一道关于课文内容的填空题，如：“卖油翁的故事告诉我

们，只有通过不断的练习，才能达到‘熟能生巧’的境界。”通过讲

解题目，帮助学生巩固课文内容。

五、随堂练习

1.设计一道关于寓意分析的练习题，如：“请结合课文内容，谈

谈你对‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’的理解。”通过练习，提高

学生对课文寓意的认识。

六、小组讨论

1.组织学生分组讨论寓言故事的写作手法，每组派代表进行分

享，促进学生之间的交流，提高课堂氛围。

七、作业设计

1.要求学生在课后谈谈对“熟能生巧”的理解，引导学生在实际

生活中运用这一道理，达到学以致用的目的。

1.讲解词语、句子时要注重语境分析，让学生在具体语境中理解

词语、句子的含义；