《时、分、秒》教案-2024-2025学年苏教版小学数学二年级下册.docx

《时、分、秒》教案-2024-2025学年苏教版小学数学二年级下册

教学项目

具体内容

一、教材分析

《时、分、秒》是苏教版小学数学二年级下册的重要内容，属于“图形与几何”领域中“测量”部分的基础知识。本单元在学生已对时间有初步感性认识的基础上，系统地教学时间单位“时”“分”“秒”，让学生认识钟面结构，理解时、分、秒之间的进率关系，掌握认读和书写时间的方法。教材通过丰富的生活情境，如起床、上学、课间活动等时刻的展示，使学生体会时间在日常生活中的广泛应用，感受数学与生活的紧密联系，为后续学习更复杂的时间计算以及培养学生的时间观念和合理安排时间的能力奠定基础。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够清晰认识钟面，准确知道钟面上有时针、分针、秒针以及12个大格和60个小格；熟练掌握时、分、秒之间的进率，即1时=60分，1分=60秒；能够正确认读和书写几时几分和几时几秒，能准确在钟面上拨出指定的时间；了解时间单位在生活中的实际应用，能进行简单的时间换算和计算。

2.过程与方法目标：通过观察、操作、讨论等活动，引导学生经历认识钟面结构、探索时与分、分与秒进率关系的过程，培养学生的观察能力、动手实践能力和逻辑推理能力；在认读和书写时间的教学中，让学生经历自主学习、合作交流的过程，提高学生的自主学习能力和合作探究精神；通过解决生活中的时间问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，使学生学会从数学角度分析生活中的时间现象。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣，让学生在认识时间的过程中感受数学的实用性和趣味性；培养学生珍惜时间的良好习惯和严谨认真的学习态度，在学习时间知识过程中体会时间的宝贵；通过小组合作学习，培养学生的团队协作意识和合作交流能力，提高学生的人际交往能力。

三、教学重难点

1.教学重点：认识钟面的结构，包括时针、分针、秒针的特点以及大格、小格的数量；深刻理解时、分、秒之间的进率关系，并能熟练进行单位换算；正确认读和书写几时几分和几时几秒的时间，掌握认读和书写的方法与技巧；能够在钟面上准确地拨出给定的时间，建立时间的直观表象。

2.教学难点：区分时针、分针、秒针在钟面上转动的特点和所表示的时间意义；准确认读接近整时的时间，如几时55分等，以及理解“1小时差几分”和“过了几时几分”的时间表述；在解决实际问题中，能够正确分析时间的先后顺序和时间间隔，合理运用时间单位进行计算和推理，培养学生的时间观念和逻辑思维能力。

四、教学策略

1.情境教学法：创设生动有趣的生活情境，如“小明的一天”从早上起床到晚上睡觉的时间安排，将时、分、秒的知识融入其中，让学生在熟悉的情境中感受时间的存在和流逝，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生深切体会到数学源于生活且服务于生活。

2.直观演示法：利用实物钟、多媒体动画等直观教具，展示钟面的结构、时针分针秒针的转动过程以及时间的变化，让学生直观地观察和理解时、分、秒的概念和关系，帮助学生建立清晰的时间表象，有效突破教学难点。

3.操作实践法：为学生提供充足的学具钟，让学生亲自拨一拨时针、分针和秒针，通过实际操作，感受不同指针转动所对应的时间变化，加深对时间认读和进率关系的理解，培养学生的动手能力和实践经验，让学生在操作中感悟数学知识的形成过程。

4.游戏教学法：设计各种与时间相关的游戏，如“我说你拨”游戏，教师说出时间，学生在钟面上拨出相应时间；“时间猜猜猜”游戏，教师展示钟面的一部分，让学生猜测时间等。通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，巩固所学的时间知识，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

五、教学准备

多媒体课件，包含钟面结构动画演示、时间单位进率讲解视频、生活中的时间场景图片、时间认读练习动画等资料；实物钟若干，以便学生进行直观观察和操作；制作精美的时间卡片，标注不同的时间，用于课堂练习和游戏；学习单，印有课堂练习、探究任务、拓展问题等内容，方便学生学习与记录。

六、教学过程

1.导入新课：

播放一段关于新年钟声敲响的视频，视频中展示钟面上时针、分针、秒针的转动，以及人们在新年倒计时时的欢呼场景。提问：“同学们，在视频中我们看到了钟面上的指针在转动，那你们知道钟面上都有哪些指针吗？它们转动一圈分别代表多长时间呢？”引导学生观察并思考，从而引出本节课要学习的内容——时、分、秒。

设计意图：通过新年钟声敲响这一富有感染力的情境，吸引学生的注意力，引发学生对钟面和时间的兴趣，自然地导入新课，为后续学习钟面结构和时间单位奠定基础。

2.知识新授：

-认识钟面：

（1）教师拿出实物钟，向学生介绍钟面的基本结构。引导学生观察钟面上有三根指针，最长最细的是秒针，它走得最快；较长较细的是分针；