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语文版五年级语文上册理解阅读同步练习及答案

一、读课内选段,回答问题。

猎人海力布(节选)

海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走

兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大

家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群

鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今

天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被水淹没,不知道要淹死多少人呢!”

海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙地回家对大家说:“咱们赶快搬

到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什

么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉

下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快走!

再晚就来不及了”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们

知道你从来不说谎。可是今天你让我们搬家,你得说清楚哇。咱们在这山下住

了好几代,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信

的。再一

迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到

这里,就镇定地对大说:”今天晚上,这里的大山要崩塌,水要淹没大地。你

们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避

难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布说

完,就变成了一块石头。

1.文中哪句话写出“有了宝石,海力布打猎方便极了”?用“﹏﹏”画出来。

2.从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。

_____________________________________________________

3.海力布向乡亲们说出搬家的原因,当时他()

A.心里想都没想就做出了决定B.实在经不起乡亲们的催促。

C.经历了非常痛苦的思想斗争。D.心中犹像不决以致延误了时间

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4.画横线的句子是对海力布的什么描写?你从中看出海力布怎样的品质?

_________________________________________________________

二、阅读片段,回答问题

搭石(节选)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语,搭石原本就是天然石块,踩上去

难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止

步。()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。

每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚

来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给

人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到

溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两

人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下

身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.在选文括号里填上合适的关联词语。

2.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)背对着背,往相反的方向走,(______)

(2)从道理上说应该这样。(______)

3.选文第一自然段先写一行人的动作美,我们是从“_____________”这个词

语知道的;再写声音美,我们是从“__________”这个词语知道的;最后写画

面美,我们是从“__________”这个词语知道的。

4.选文第2自然段描绘了这样两幅画面,(1)___________,(2)

__________。这让我们感到了乡亲们的心灵美。

三、阅读理解。

忆读书(节选)

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民

反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智

2/12

深,都有极其生动的

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