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幼儿教育专业开展前景分析

学前教育是当前的一个热点话题，尤其是“入园难”的问题，受到

全社会的关注。在大力开展学前教育的背景下，学前教育专业已成

为一个热门专业。重庆幼儿师范学校顺应时代开展开设了学前教育

专业，学前教育专业是我校的老牌专业。

就业前景

（一）目前我国幼儿教师教育和幼儿园幼儿教师队伍现状

根据必威体育精装版统计结果，我国幼儿教师培养和幼儿教师根本情况如下：

1、目前我国举办幼教专业学校校数量。

截止到xx年，举办有本科层次的教师教育的院校有128所；专科层

次的院校有280所；中专层次的院校有1871所。

2.学前教育专业学生数量

截止xx年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本

科生共计6481人，占总人数的3.1%；专科生共计18483人，占总

人的

8.8%；中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计

141405人。

3.目前我国幼儿园教师队伍的根本情况

截止xx年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人，分布在城市的

共计38.1万人，占总人数的42.5%；分布在县镇的共计30.9万

人，占总人数的34.3%；分布在农村的共计20.9万人，占总人数

的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村

的占

36.4%。

从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量

偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的

15.4%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现

象已远远不能满足当今社会开展的需要。

（二）学前教育是民生最迫切的需要

学前教育是人生开展的奠基性教育，是根底教育的根底、终身教育

的开端，是国民教育体系的重要组成局部，对于促进个体在早期的

身心全面安康开展，稳固和提高义务教育质量与效益，提升国民素

质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党

的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和开展农村

学前教育的要求。

近几年，我国学前教育虽然有些上升，xx年全国学前三年毛入园

率也仅为44.6%，到xx年到达47.3%，但其开展状况仍不能满足人

民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50％的幼儿未能

入园承受学前教育；在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，

收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园

难、入园贵的现象。xx年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6

岁幼儿的50％，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的

44％。据陕西省统计xx年全省新生婴儿29.4万，西安市为4.9

万，而截至xx年底，西安市公办幼儿园仅为22所，其他县区更

少。据成都市教育局xx年统计，全市幼儿教师缺口达1.5万人以

上，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在

不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环

节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。

为解决目前国内幼师职工的紧缺问题，各个城市地区的高校纷纷扩

大学前教育专业的招生人数，据悉，重庆市的幼教毕业生“第一大

户”重庆幼儿师范学校明年招生拟增至500人。

xx年学前教育行业开展前景分析xx-04-0708:03|

1、民办幼儿园，供不应求

随着政府、家庭对学前教育的重视，加上现有的公办幼儿园难以满

足需求，幼儿园出现供不应求。据统计，近十年来，我国幼儿园数

量年均增速约为6%，明显低于在园幼儿人数的增速（约为

7.1%）。尤其是xx年到xx年这5年，在园幼儿人数同比增速远远

高于幼儿园数量的增速。由于国家对幼儿园的规模设有人数上限，

每所幼儿园不能无限制扩大招生规模。因此，我们判断未来几年，

为满足日益增长的需求，幼儿园数量将会呈加速增长态势，这给民

办幼儿园开展创造了良好的时机。

根据教育部统计数据，我国民办幼儿园数量由xx年的6.88万所开

展到xx年的13.93万所。在园幼儿人数也保持高速增长态势，其

中在xx年首次超过公办幼儿园人数。xx年，在园人数到达2125

万人，占比52.5%。

从教育部最近制定的一系列政策看，接下来学前教育纳入义务教育

阶段是大势所趋。我们认为学前教育纳入义务教育对民办幼