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幼儿园专题教研计划工作计划

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幼儿园专题教研计划工作计划

幼儿园专题教研计划

一、前言

为了提高幼儿园的教学质量，促进幼儿全面、和谐地发展，我们幼儿园特地制定了以下专题教研计划，以更好地指导幼儿的学习生活，促进教师的专业成长，努力使幼儿园的各项工作更加扎实、有效。

二、工作目标

1.优化一日活动，让快乐在幼儿健康成长。

2.加强教师队伍建设，不断提升教师的专业化水平。

3.加强教育教学常规管理，建立幼儿园教学常规管理制度。

4.立足幼儿园特点和幼儿现实情况，注重课题的实际操作与实施。

三、具体工作及措施

（一）优化一日活动，促进幼儿健康成长

在教研中讨论，我们在一日活动中各个环节应注重安全防护措施，消除安全隐患。加强幼儿保健教育，开展强身健体活动；制定体弱儿管理制度，定期分析、综合观察分析幼儿的进餐、行走、游戏等表现，发现体弱儿立即加强对其进行护理和饮食卫生教育；同时加强幼儿体能测试工作；教师加强晨检和幼儿健康检查工作，密切结合幼儿的日常表现对幼儿进行管理。

（二）加强教师队伍建设，提升教师专业化水平

1.认真组织业务培训，通过学习幼教新理论、新观念，反思教学实践，总结经验教训，努力提高教师的教育教学能力。重点学习幼儿园教育指导纲要，学后做好个人反思并组织开展集体讨论，使大家对自己的职业角色进行不断的思考和认同，激发主动学习、主动探索的积极性。同时采取“走出去、请进来”的学习方式为教师提供学习和培训的机会，努力提高教师的业务水平。

2.开展各种形式的读书活动为教师创设学习的空间，鼓励教师多阅读教育、教学杂志和教育理论专著，做好读书笔记。加强日常教学工作的检查、监督、指导，确保各活动能正常、有序开展。并针对教师在教育实践中出现的问题，组织教师通过观摩录像案例等形式共同探讨幼教教学策略。

3.加强年级组交流研讨活动，年级组长认真做好年级组管理工作。结合本年级所发现的新情况、新问题及时提出研究对策和改进意见。另外我们以年级为单位进行教育教学展示活动等都是很好的锻炼机会，是提高业务素质和增强岗位意识的重要途径。教学副园长分组定点负责指导教研组进行教研活动及教育活动内容的安排和各课题的研究，有效利用教研活动及课题组活动提高教师的各种教育教学技能及解决教师在教育教学中的实际问题。做好教学随笔和案例的积累工作。

（三）加强教育教学常规管理

1.班级管理方面：各班根据本班实际情况制定班级教育工作计划(包括备课)、月工作重点、周计划以及具体而有针对性的教育内容与要求，并有目的、有计划地开展丰富多彩的活动；教师要及时填写详实的各类观察记录、日常教学观察记录表、每月末完成阶段备课情况反馈表以及教学活动反馈等书面材料。做好主题环境的布置以及室内区角活动的布置。并针对班级幼儿具体情况及时丰富班级主题环境创设中的班级特色内容（如有相关内容海报的张贴、相关照片的收集等等）。规范组织各种教学活动准备和整理的工作流程（包括物品准备、物品整理等）。认真督促和指导班上的家长配合幼儿园开展家庭教育及家园联系活动。并且每周上交周计划以利于我园监督与辅导工作及下期工作安排的一种依据。常规方面还涉及到班上资料的上传和网上资源的整理。同时我们还将继续加强对各班早操和户外活动的检查工作，使早操和户外活动更加有序和规范。

2.备课管理方面：进一步规范备课流程，备课流程为：熟悉教材内容——制定教学目标——选择教学方法——准备教学内容——整理教案；要求教师认真分析教材中的重点、难点并准备有效的教学策略；严格按上级要求落实周备课制度。一学期备课个数仍为35个。还要做好环境创设（各类计划——网页资料——环创资料流程）并且进行审查工作及时调整与指导并认真抓好教师备课、上课环节以有效的课堂教学研讨为载体，把教研的出发点和落脚点放在提高课堂教学效果以常态课为主阵地开展好教学研讨工作狠抓教育科研意识以提高保教质量为中心；严格按作息时间开展好当天的教学活动关注孩子的游戏需求，放手给幼儿主动参与体验和探究的过程激发他们的兴趣持续的保持探索欲望逐渐获得幼儿各领域知识的系统掌握发展良好的认知结构发展智力；注重培养幼儿良好的生活常规习惯和文明行为习惯以“文明礼仪”特色教育为载体培养孩子良好的社会适应能力和行为习惯养成教育；注重家园配合一致共同为孩子的发展营造良好的环境；注重环境的教育性使环境与课程相结合；注重环境创设的过程性使环境与孩子互动中生成课程；注重环境创设中的幼儿参与性调动孩子的想象力设计参与的环境布置体验环境的

幼儿园专题教研计划

一、前言

为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，本园特制定幼儿园专题教研计划，旨在深入探讨幼儿教育理念、教学方法、课程设计等相关问题，为幼儿园的发展提供有力支撑。

二、目