2020-2021学年度七年级上册语文教学计划文档2篇 .pdfVIP

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2020-2021学年度七年级上册语文教

学计划文档2篇

2020-2021schoolyeargrade7Volume1Chineseteachi

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2020-2021学年度七年级上册语文教学计

划文档2篇

小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时

制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，

大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作

用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计

划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特

点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容

可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：2020-2021学年度七年级上册语文教学计

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2、篇章2：2020－2020学年度第二学期七年级数学教

学计划文档

篇章1:2020-2021学年度七年级上册语文教学计划文档

本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，

学生的语文成绩和语文素养很不乐观。，因此本期语文教学的

道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的

理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确

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把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力

求为国家培养有用的人才。

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，

略读课文（标*号）14课。其中包括5个现代文单元，每单元

4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单

元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可

归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多

数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉

字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安

排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两

次，课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中安排7次，分

散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查

社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。

4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了

解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后

“思考与练习”，每单元安排一两次。

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第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生

活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教

学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发

他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，

以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。

第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正

确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对

待老师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国

家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：

帮助学生理清思路，把握要点就行。

第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的

特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的顺

序），欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组

织教学，设计适合学生的教学过程。

第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和

有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来

反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中

外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。

教学设计：充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，

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教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学生

体会阅读小说的基本方法。

第五单