2024年秋江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育作业4答案.docx

2024年秋江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育作业4答案

一、多选题

1、多数孩子进入幼儿园时都会体验到分离焦虑。应对分离焦虑的方法有

A、与孩子讨论分离经验

B、帮助家长接受幼儿的分离焦虑

C、帮助家长和孩子“说再见”

D、培养孩子对父母的信任

正确答案：A；B；C；D

2、在建立家长与教师合作的关系上，教师扮演着发起者的角色，因此建立双方合作关系的起点，就是教师反思自身的基本观念及态度，包括（）

A、教师的态度

B、教师的沟通技巧

C、教师的专业精神

D、教师的自我觉知

正确答案：A；B；C；D

3、关于社区在儿童早期发展中的价值说法正确的是

A、有益于培养儿童的主人翁意识

B、社区精神资源（图书馆、社区文宣、邻里关系等）促进儿童的心理发展

C、社区物质资源（公园、体育馆、医院等）促进儿童身体发展

D、有益于促进儿童幼儿园课程的学习

正确答案：A；B；C；D

4、关于解决合作中家长“过度卷入”的问题解决策略说法正确的是

A、没完没了的交谈：表达欢迎，设定界限，坦白直言

B、父母自己的分离焦虑：理解家长的感受，公开探讨分离焦虑；妥善照顾孩子，定期提供信息

C、个人需求不满足：转移家长的注意力，从事其他工作

D、缺乏安全感：强调幼儿园的重要性，让家长把孩子放心交给老师，远离幼儿园教学

正确答案：A；B；C

5、教师是否与家长保持平等、互相尊重，是否能取得家长的信任，对家长是否谦虚，是否能站在家长的角度考虑问题等，这些都取决于教师的态度，并且会影响到教师与家长之间的合作关系。下列关于教师态度做法正确的是（）

A、谦逊的态度，保持真正开放的心态，接受家长有创意、有价值的建议

B、了解家长在想什么，也知道他们的感觉，以同理心来看待对方

C、尊重家长在子女教养上的成就及权利

D、在与家长错误的教育理念有冲突时，努力从多方面让家长知道教师的教育方式是专业的

正确答案：A；B；C

6、关于社区教育特征说法正确的是

A、多样性：内容、课程、学制、形式等多元化

B、区域性：以社区及其居民为中心

C、全民性：全体居民：涵盖所有年龄、户籍、经济社会地位等

D、互补性：家庭教育和学校教育的互补

正确答案：A；B；C；D

二、填空题

1、幼儿园与家庭成功合作的基础，教师因素有：教师的（）、教师的（）、教师的态度和教师的沟通技巧。

正确答案：专业精神；自我知觉

2、幼儿园与家庭合作的障碍主要有：（）的不同、（）问题、信任问题等。

正确答案：角色；权利范围

3、社区教育：反映和满足社区发展需要的，对社区全体成员的身心发展施加影响的教育活动和过程，是“实施社区全体成员（）和（）提高以及社区发展的一种社区性的教育活动和过程”。

正确答案：素质；生活质量

4、社区教育的内容包括：社区德育、社区智育、社区（）、社区（）、社区劳育。

正确答案：体育；美育

5、社区：生活在同一区域内，具有特定的（）和共同文化（）的人类社会生活的共同体。

正确答案：互动关系；维系力

三、简答题

题型：简答题主观题分值12分难度：一般得分：7

1、从家长第一次与幼儿园接触，到孩子逐渐安置好的这段时间，教师可以从哪些方面打好家庭成功参与合作的基础？

正确答案：使孩子尽可能感到自在，并愉快地在幼儿园生活；欢迎家长参与，且帮助他们感到自在；帮助家长了解学校的目标和实际运作；创造机会，从家长那儿了解孩子以及家庭状况。

题型：简答题主观题分值24分难度：较难得分：15

2、刚接手小二班的张老师清早约了豆豆妈妈进行交谈，张老师列举了豆豆在一周内随意破坏其他幼儿成果、推搡其他幼儿也不道歉，吃饭、午休不听从老师管理等行为，问问豆豆在家里的情况，要求家长在家里要注意培养孩子的规则意识。豆豆妈妈一听，火冒三丈，说到，“我的儿子和以前的教师相处时没有这些问题，如果要我说，一定是教师有什么问题，孩子才会不服从他，别告诉我他需要限制，我想是你出了问题”，面对这样的情况，张老师很委屈，也很苦恼，请你帮分析一下并提出具体应对策略。

学生答案1：我认为张老师，面对豆豆妈妈的反应，首先要保持冷静和专业。可以尝试以下策略：

1.保持沟通渠道的开放，邀请豆豆妈妈参与家园合作，共同关注豆豆的成长和进步。

2.提供具体的例子和观察结果，说明豆豆在园内的行为表现，强调目的是为了豆豆的全面发展。

3.建议豆豆妈妈在家中也设定一致的规则和界限，以帮助豆豆形成良好的行为习惯。

4.提出可以一起制定一个行为改进计划，包括奖励和后果，让豆豆妈妈了解老师的努力和期望。

5.如果豆豆妈妈持续不配合，可以建议进行第三方介入，如园长或专业心理咨询师，以协助解决问题。

6.记录每次交流的内容，以备后续可能需要的参考。

通过这些策略，希望能够缓解张老师与豆豆妈妈之间的紧张关系，并共同为豆豆的成长创造更好的环境。

学生答案2：张老师，面对豆豆妈妈的反应