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新知讲解合唱（chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。再次聆听乐曲，看看乐曲由几部分组成？新知讲解歌曲可分为三个段落。1.下面聆听第一乐段，感受第一乐段的情绪是怎样的？2.表现了怎样的画面？新知讲解第一段旋律跳荡，节奏活泼，表现了孩子快乐舒畅的心情和对美好景物的热情赞美，同时又以多种多样的衬词，惟妙惟肖、有声有色地模仿了羊儿的踢踏鸣叫，河水的流淌喧哗，鞭儿的挥动作响，呈现出一幅诙谐、生动的有声图画。最后乐句由低而高连续上行，喻示了由静到动、由暗到明的山间黎明的景象。下面边听音乐边哼唱新知讲解下面聆听第二乐段:1.感受第二乐段的情绪是怎样的？2.表现了怎样的画面？新知讲解紧接着一个节奏舒缓、起过渡作用的乐段把歌曲引入第二个段落，这个段落的节奏平稳、音调起伏，同主音大小调频频交替，营造了优美恬静却又充满生气的、如梦如画的意境。随后，一个由同音反复构成的节奏性间奏打破了山间的宁静安谧，随着太阳冉冉升起，万物苏醒，山林变得热闹起来，这就是歌曲的尾声。调性转为原调，速度增快，词曲的材料均分别取自前面两个段落。下面边听音乐边用乐器伴奏新知讲解下面聆听第二乐段:1.感受第二乐段的情绪是怎样的？2.表现了怎样的画面？新知讲解最后再现了过渡性乐段并作了扩展，连续地用二分音符长音一字一音地唱出歌曲的主题“童年多美好”。下面边听音乐边画旋律线2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后，售后加Vwkl436858）。第5课童心目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结QINGMING清明目录（四）文化理解通过欣赏音乐作品，感受色彩斑斓的大自然和富有生机的世界，从而激发他们热爱大自然的情感。(一)审美感知通过聆听音乐感受乐曲的情绪和意境(二)艺术表现鉴赏音乐的情感并能表现各部分音乐的意境(三)创意实践能用肢体语言和乐器为乐曲伴奏新知导入欣赏图片，说一说这是哪里？新知导入同学们想一想，我们到了美丽的山林里，那里有大树、小草、小溪，景色美丽极了，在这么美的山林里都会出现哪些大自然的声音呢？新知导入作品《山童》新知讲解聆听音乐，说一说这首作品的情绪、速度是怎样的？新知讲解表现了怎样的画面？新知讲解这是一首汲取我国西南地区民歌音调因素而创作的儿童合唱曲。歌曲通过以第一人称出现的主人公———山童的耳闻目睹，展示了色彩绚丽、音响纷繁的山间景物，生机盎然，诗意浓郁，更充满诙谐生动的童趣，令人心驰神往。什么是合唱？*
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