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2024年外研版小学四年级英语教案

一、教学内容

本节课选自2024年外研版小学四年级英语教材，具体章节为Unit

2MySchool.详细内容包括：学习描述学校的各个场所，如

classroom,library,playground等；掌握相关场所的用途，如We

haveclassesintheclassroom；学会使用Thereis/Thereare句

型介绍学校设施。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会认读单词classroom,library,

playground等。

2.学生能够运用Thereis/Thereare句型描述学校内的场所和

设施。

3.学生能够在实际情景中运用所学知识，进行简单的学校介绍。

三、教学难点与重点

教学难点：Thereis/Thereare句型的正确运用。

教学重点：学习描述学校的各个场所及其用途。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、卡片、录音机等。

学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：展示学校各个场所的图片，引导学生用英语说出场所名

称，复习旧知。

2.呈现：通过PPT展示新学的场所单词，教读并让学生模仿跟读，

强化记忆。

3.实践：分组活动，每组选择一个场所，用Thereis/Thereare

句型介绍该场所的设施。

4.例题讲解：讲解如何使用Thereis/Thereare句型描述学校

设施，并进行例题示范。

5.随堂练习：让学生根据PPT展示的图片，用Thereis/There

are句型进行描述。

六、板书设计

1.新学的场所单词：classroom,library,playground等。

2.Thereis/Thereare句型：Thereisaclassroom.There

aremanybooksinthelibrary.

3.句型结构：Subject+Thereis/Thereare+place/noun+

七、作业设计

1.作业题目：用Thereis/Thereare句型介绍自己的学校，不

少于5句话。

2.答案示例：Thereisabigplaygroundinmyschool.

Therearemanyclassrooms.Thereisalibrarywithalotof

books.

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对Thereis/Thereare句型的掌握程度，及

时进行针对性辅导。

2.拓展延伸：让学生课后收集其他场所的图片，用英语进行介绍，

提高学生的实际运用能力。

重点和难点解析

1.教学难点：Thereis/Thereare句型的正确运用。

2.实践环节：分组活动，学生用Thereis/Thereare句型介绍

场所设施。

3.作业设计：用Thereis/Thereare句型介绍学校，不少于5

句话。

一、Thereis/Thereare句型的正确运用

1.句型结构：Subject+Thereis/Thereare+place/noun+

Subject（主语）通常使用名词或代词，如Myschool,There

等。

Thereis用于描述单数名词，Thereare用于描述复数名词。

place/noun（地点/名词）表示场所或设施，如classroom,

books等。

2.使用场景：介绍学校、家庭、公共场所等地方的设施或物品。

3.注意事项：

遵循主谓一致原则，根据名词的数选择合适的谓语动词。

描述多个相同物品时，使用复数形式。

句子中可以使用形容词、副词等修饰词，使描述更具体。

二、实践环节：分组活动，学生用Thereis/Thereare句型介绍

场所设施

1.分